《闻官军收河南河北》教学设计顾春晖.pptx

《闻官军收河南河北》教学设计顾春晖演讲者：

-目录CONTENTS引言01教学大纲02教学过程设计03课后作业与评价04

1引言

引言今天我为大家带来的是古诗《闻官军收河南河北》的教学设计本教学设计旨在通过详细的教学过程，使学生能深入理解诗歌背后的历史文化内涵和诗人的思想情感这首诗由唐代诗人杜甫创作，表达了作者对国家统一、家乡安宁的喜悦之情

2教学大纲

引言一、背景知识介绍时代背景唐末五代十国时期，国家动荡不安，民不聊生河南河北地区历史概况作者介绍杜甫的生平及其诗歌创作的时代背景

教学大纲二、诗歌内容解析逐句解析诗歌内容：理解诗歌的意象和表达分析诗歌的韵律和节奏：感受诗歌的音乐美

教学大纲三、情感态度与价值观培养培养学生的爱国情怀和对传统文化的热爱引导学生体会诗人对国家统一、家乡安宁的喜悦之情培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力

3教学过程设计

教学过程设计一、导入新课通过展示河南河北地区的地图和历史图片：引导学生进入学习情境简要介绍时代背景和作者生平：为学习诗歌做铺垫

教学过程设计二、诗歌朗读与解析教师首先范读诗歌：注意语音、语调和情感表达学生跟读：体会诗歌的韵律和节奏逐句解析诗歌内容：分析意象和表达，理解诗人的思想情感结合注释和参考资料：深入挖掘诗歌背后的历史文化内涵

教学过程设计三、情感态度与价值观引导通过讨论和分享：引导学生谈对国家统一、家乡安宁的看法和感受结合现实生活：引导学生思考如何将爱国情怀付诸实践引导学生欣赏诗歌的美：培养审美情趣和文学鉴赏能力

教学过程设计四、课堂互动与拓展组织学生进行诗歌朗诵比赛：锻炼学生的语言表达能力和自信心安排学生进行小组合作：探讨诗歌中的其他意象和表达方式引导学生进行创作：尝试以《闻官军收河南河北》为灵感，写一篇短文或绘画作品

4课后作业与评价

课后作业与评价布置相关课后作业：如背诵诗歌、写心得体会等A通过课堂表现、作业完成情况和小组讨论等方式：对学生的学习效果进行评价B鼓励学生将所学知识应用到实际生活中：提高综合素质C

-演讲完毕感谢聆听汇报人：