(人教版)小学二年级上册7的乘法口诀教学设计二.pptx

1汇报人：(人教版)小学二年级上册7的乘法口诀教学设计二

-引言教学重难点教学过程设计46教学设计目标教学方法与手段教学评价2目录135教学反思教学实用小贴士810教学建议总结79

引言1

引言1尊敬的各位老师：今天我将为大家分享关于人教版小学二年级上册7的乘法口诀的教学设计此部分内容是数学课程中的重要一环，旨在通过生动的教学方式，帮助学生掌握7的乘法口诀，为后续的数学学习打下坚实的基础2

教学设计目标2

教学设计目标02/27/20256知识与理解：学生能够熟练掌握7的乘法口诀，并能正确运用在简单的乘法计算中过程与方法：通过多种教学方式，如互动游戏、实物演示等，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力情感态度与价值观：在轻松愉快的课堂氛围中，让学生感受到数学的趣味性和实用性，培养学生的数学思维

教学重难点3

教学重难点教学重点熟练掌握7的乘法口诀理解乘法口诀的意义：能够正确运用在计算中

教学重难点教学难点记忆乘法口诀的顺序和对应关系运用口诀进行连续乘法计算

教学方法与手段4

教学方法与手戏化教学运用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣多媒体辅助利用课件、动画等多媒体手段，辅助教学实物演示通过实物演示，帮助学生直观理解乘法口诀的含义互动教学通过师生互动、生生互动的方式，让学生在课堂中积极参与

教学过程设计5

教学方法与手段导入新课通过生活中的实例，如分糖果、排队等，引出7的乘法概念，为学习乘法口诀做铺垫

教学过程设计新课讲解朗读口诀：教师首先领读7的乘法口诀，然后让学生跟读，直至熟练掌握理解意义：通过实物演示，帮助学生理解乘法口诀的含义，如七七四十九表示7个7相加的结果是49运用口诀：教师出示简单的乘法算式，让学生运用口诀进行计算拓展延伸：引导学生探究乘法口诀中的规律，如得数的个位、十位上的数字变化等

教学过程设计课堂活动分组竞赛：将学生分成若干小组，进行7的乘法口诀计算竞赛，激发学生的学习热情互动游戏：设计互动游戏，如找朋友、接龙等，让学生在游戏中巩固乘法口诀实践操作：布置实践操作作业，让学生在家中通过实际物品操作，进一步理解7的乘法口诀

教学过程设计巩固练习课堂练习：教师出示练习题，让学生独立完成为主，适当进行集体订正家庭作业：布置与7的乘法口诀相关的家庭作业，如背诵口诀、计算练习等

教学过程设计课后反馈课堂观察：教师在课堂上观察学生的表现，了解学生的掌握情况作业批改：批改学生的家庭作业，了解学生的巩固情况及时反馈：针对学生的掌握情况，及时进行反馈和指导

教学评价6

教学评价通过课堂练习、家庭作业等方式，评价学生对7的乘法口诀的掌握情况知识评价通过学生的计算速度、准确性等方面，评价学生的数学思维能力能力评价通过观察学生在课堂中的表现，评价学生对数学学习的兴趣和态度情感态度评价

教学反思7

教学反思123教学策略反思：反思教学中采用的策略是否有效，是否激发学生的学习兴趣学生反馈反思：收集学生的反馈意见，反思教学中的不足和需要改进的地方教学资源反思：反思教学中利用的教学资源是否充分、合适，是否有助于学生掌握知识

教学建议8

教学建议游戏化教学强化练习建议教师在教学过程中，多进行强化练习，特别是对于记忆有困难的学生，通过反复练习帮助他们巩固记忆利用游戏化教学的方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习效率

教学实用小贴士9

教学实用小贴士编写一些简单易记的儿歌，帮助学生记忆7的乘法口诀，增加学习的趣味性利用儿歌辅助记忆通过创设实际生活中的情境，让学生在实际操作中学习和运用乘法口诀创设情境教学制作大号的乘法口诀表，张贴在教室显眼位置，方便学生随时复习和查阅制作乘法口诀表鼓励家长在家中与孩子一起复习乘法口诀，形成家校共育的良好氛围鼓励家长参与

总结10

总结通过以上的教学设计，我们希望能够帮助小学二年级的学生熟练掌握7的乘法口诀，为后续的数学学习打下坚实的基础。在教学过程中，我们应该注重学生的实际情况，采用多种教学方式和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，我们也要及时收集学生的反馈意见，反思教学中的不足和需要改进的地方，不断提高自己的教学水平最后，希望各位老师能够在教学中灵活运用本教学设计，根据学生的实际情况进行调整和补充，让每一个学生都能在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，为他们的未来发展打下坚实的基础

-感谢您的观看