教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷（中心小学）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

2.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

3.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

4.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

5.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

6.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

7.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

8.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

9.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

10.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

二.填空题(共10题，共46分)

1.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

2.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

3.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

4.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

5.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

6.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

7.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

8.在（???）的环境中，声音（???）传播。

9.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

10.声音的传播是以（???）的形式传播的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低用音量来描述。（??）

2.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

3.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

4.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

5.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

6.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

7.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

8.吹口哨可以发出声音。（?）

9.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

10.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？

八.综合题(共3题，