Unit 2 Happy Birthday 大单元整体教学设计（2025鲁教版 六年级下）.docxVIP

Unit2大单元整体教学设计

学科

英语

年级

六年级下

使用教材

2024鲁教版

教材页数

p-6

单元名称

HappyBirthday!

单元主题及主要内容分析

一、单元主题：Talkaboutpeoplesbirthdays

话题

主题范畴

主题群

子题群内容

主题意义

Talkaboutpeoplesbirthdays

人与自我

做人与做事

合理消费

主题意义：本单元用听力、对话、阅读等多模态形式阐述了这一主题，通过本单元的学习，学生学会正确描述生日日期，并分享生日当天的活动。通过讲述如何度过有意义的生日，寿星在特殊的日子里感到快乐和满足，增强对生活的积极感受，提升幸福感，让庆祝活动成为人生中的珍贵记忆，在未来的岁月里带来温暖和喜悦。

人与社会

历史、社会与文化

社会服务与人际沟通

世界主要国家的庆祝活动

良好的人际关系与人际交往

二、单元主题大观念

主题大观念

主题大观念

了解不同节日的庆祝方式，以及人们如何互相祝福和庆祝生日，有助于学生学习相关的文化习俗和社交礼仪。理性消费在满足需求的同时，要注重经济效益。生日是一个特别的日子，人们通过庆

了解不同节日的庆祝方式，以及人们如何互相祝福和庆祝生日，有助于学生学习相关的文化习俗和社交礼仪。理性消费在满足需求的同时，要注重经济效益。生日是一个特别的日子，人们通过庆 祝生日来表达对彼此的美好祝愿。

小观念2能运用动词短语和一般现在时介绍庆祝活动，从不同角度了解庆祝生日的输出

小观念2能运用动词短语和一般现在时介绍庆祝活动，从不同角度了解庆祝生日的输出意义，激发学生对生活的热爱和期待

小观念1运用目标语言谈论家人或朋友的生日，以升理性消费意识，学会如何与他人建立良好的人际关系。

Question Question

Question Question

Howdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?

Question Question

Howdowecelebratebirthdays?

学会询问并回答有关购物用语，包括物品的价格和数量等，提升理性

学会询问并回答有关购物用语，包括物品的价格和数量等，提升理性+消费意识

SectionB(1a~2b)

学会介绍如何庆祝自己的生日，激发对生活的热爱和期待

括物品的价格和数量等，提升理性 活的热爱和期待

SectionA(la~ld)

学会询问并回答生日时间和年龄，邀请参加生日聚会

输出2完成一份网络上的回帖，介绍如何庆祝生日，并在班级内完成分享输出1编写一段对话，采用问答的方式谈论家人和朋友的生日，并完成生日派对的准备活动，并在班级内进行展示分享

输出2完成一份网络上的回帖，介绍如何庆祝生日，并在班级内完成分享

输出1编写一段对话，采用问答的方式谈论家人和朋友的生日，并完成生日派对的准备活动，并在班级内进行展示分享

输出3Project:Celebrateyourbirthdaystogether

输出3Project:Celebrateyourbirthdaystogether

语言大观念

语言大观念

运用一般现在时询问和回答关于生日的安排，运用准确的语言介绍自己的生日安排，能写一篇文章介绍自己的生日。调查班上同学的生日，能完成一份介绍班上同学出生月份的报告，运用目标语言谈论如何帮助同学们庆祝生日。了解语音知识中辅音的发音和句中升调和降调的发音，初步建立音标意识

运用一般现在时询问和回答关于生日的安排，运用准确的语言介绍自己的生日安排，能写一篇文章介绍自己的生日。调查班上同学的生日，能完成一份介绍班上同学出生月份的报告，运用目标语言谈论如何帮助同学们庆祝生日。了解语音知识中辅音的发音和句中升调和降调的发音，初步建立音标意识

小观念2

小观念2认识常见的辅音音素/h/,/r/,/1/,/m/,/n/,/n/,/w//j/的发音，感知简单的拼读规则，尝试借助标拼读单词，了解在单音节词中辅音字母的发音，以及句中升调和降调单词读音的规则

小观念1

学会谈论庆祝活动及购物用语，围绕认识常见的语义整合性学习关于描述生日安排、购物用语、庆祝活动等表达方式

庆祝活动及购物用语语言知识描述方法生日派对的描述

庆祝活动及购物用语

语言知识

描述方法

生日派对的描述

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