幼儿园音乐《神气的小士兵》教案.docxVIP

好好玩音乐《神气的小士兵》教案

活动目标

1.喜欢参与音乐活动，感受音乐活动的乐趣。

2.感受进行曲坚定有力的风格，能够用肢体律动表现节奏型“XX”“XXXaXXXX”

3.能够通过肢体律动和乐器演奏来表现音乐。

活动准备：手摇铃、打棒

活动过程

活动导入

师：小朋友们，欢迎来到好好玩音乐王国。今天我们又要一起来玩游我了。玩游戏之前，我有个问题想问大家，你们喜欢解放军叔叔吗？你们知道解放军叔叔平时在部队里是怎么训练的吗？（请幼儿说一说）

师：我们一起来看看吧。(教师播放课件一一活动导入一一情景视频：神气的解放军叔叔，请幼儿谈论一下解放军叔叔的生活。）

活动开展

1听音乐，感受乐曲的节奏和旋律。

师：看了视频，你觉得解放军叔叔给你的印象是什么？谁来说一说？

师：解放军叔叔走队列的时候威武又雄壮，让我们一起来听听他们走队列的时候配的音乐吧！（教师播放音乐。）

师：听了这个音乐你有什么感觉呢？（请幼儿说一说。）

师：我们今天来当神气又勇敢的小士兵好不好？

2.声势游戏，感受音乐的节奏和旋律。

师：现在老师来当军官，小朋友们来当士兵，我们一起来学小士兵踏步行进。

师：(教师大屏幕播放节奏图谐）让我们一起来看看走列队时的口号。现在我来喊口号，小士兵们来踏步，要跟上我喊的节奏哦，我看看哪个小土兵做得最棒。（教师根据节奏图谱喊口号：一，二，一二一，一，二，一二一，幼儿根据口号节奏踏步。）

3.律动游戏，表现音乐的节奏。

师：小士兵在训练的时候，除了踏步，还会做什么动作呢？(请幼儿说一说。）

师：现在让我们加上其他的动作，再来一起表演一下。（教师带领幼儿根据节奏做律动动作。）

师：现在小士兵们要出来阅兵啦！让我们委跟着音乐一起来游戏吧！

4.乐器演奏。

师：小士兵在表演的时候要加上乐器就更加神气啦！让我们带着我们的乐器一起来表演吧！

介绍乐器——练习节奏——乐器合奏

活动结束

师：今天的游戏到这里就结束啦！我们休息一下吧！现在请大家排好队，把乐器宝宝送回家吧！

好好玩音乐《神气的小士兵》教学反思

在音乐教学活动中不仅要尊重幼儿的兴趣和想法，同时要用夸张的语言，体态或教具来吸引幼儿的注意力。同样课前备课也非常重要，不仅要思考教法学法，还要预防各种情况、细节处理等。

在此次音乐活动《神气的小士兵》教学中，我是这么做的：音乐围绕小朋友和小士兵一起表演，因此教学由动作开始，幼儿在动作参与中学习歌曲，边玩边怕打节奏，从而达到活动的目标。

整个活动中，幼儿的积极性和主动性都很高，课堂气氛活跃，比较完好的达到了教学目标。在本次活动中，也存在不少漏洞，比如衔接语不够流畅，个别幼儿在演奏乐器时掌握旋律不够准确。希望下次有所进步。