2025年化学渗透法制教育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

化学渗透法制教育教案

一、教案背景

化学渗透法制教育教案是针对中学化学课程中的法制教育内容

而设计的一份教学计划。随着社会的发展和进步，法制意识的培养

已成为教育的重要组成部分之一。因此，通过化学课程的渗透，以

化学的原理和实践为基础，结合相关法律法规及案例分析，培养学

生的法制意识，增强学生的法律素养，已成为当今中学教育的一项

重要任务。

二、教学目标

1.了解法制教育的意义和目的。

2.掌握化学综合知识，并能够将其与法制知识相结合。

3.培养学生的法律素养，提高学生的法制意识。

4.通过案例分析，帮助学生理解法律的适用和实践。

5.培养学生的法律思维能力，提高学生的问题解决能力。

三、教学内容

1.法制教育导入

通过与学生的互动，引导学生了解法制教育的重要性和意义，

让学生明确法治社会的价值观。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2.化学知识梳理

结合化学课程的相关知识点，对化学原理、实验以及化学应用

进行梳理和总结，为后续的法制教育渗透做好准备。

3.法律法规介绍

介绍与化学相关的法律法规，如危险化学品管理法、环境保护

法等，通过讲解法律内容，帮助学生了解法律的重要性和约束力。

4.案例分析

选取与化学相关的典型案例，例如化学实验过程中的意外伤害

案例，化学品泄漏案例等，通过案例分析，让学生了解法律在化学

实践中的具体应用，培养学生的法律思维能力。

5.综合实践

组织学生参与化学实验和课堂展示等综合实践活动，让学生亲

自体验化学与法律的结合，培养学生的实践能力和动手能力。

四、教学方法

1.探究式教学法

通过问题导向的教学方法，引导学生积极参与讨论和思考，从

而培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

2.案例分析法

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

选用具有代表性的案例，让学生通过分析案例，理解法律在实

际问题中的应用，培养学生的案例分析能力。

3.游戏化教学法

通过设计游戏化教学，激发学生的学习兴趣和参与度，让学生

在游戏中学习化学知识和法制教育知识。

五、教学评价

1.教学评估方式

采用多种评估方式，包括平时表现观察、小组讨论和案例分析

报告等，全面了解学生的学习情况和理解程度。

2.评价标准

根据学生的参与程度、学习成果以及解决问题的能力，进行科

学而全面的评价，给予学生积极的鼓励和指导。

六、教学资源

1.教材和课件：包括化学课程相关教材和PPT课件，以及与法

制教育相关的案例材料和资料。

2.实验室设备和化学试剂：为学生进行化学实验提供必要的设

备和试剂。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

3.互动平台和资源：通过互动平台和网络资源，分享案例分析、

课堂展示和学生作品，促进学生之间的合作和交流。

七、教学实施计划