天津市三校联考2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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天津市三校联考2024-2025学年高二上学期12月月考

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。

2.答Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，只交答题卡，试卷学生带走，以备讲评。

第Ⅰ卷（选择题，满分60分）

一、选择题（本题共30小题，每小题2分。四个选项中只有一项最符合题目要求，请将答案涂写在答题卡相应的位置中。）

1.从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（）

A.当糖皮质激素含量低时，能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素

B.糖皮质激素能增强机体产热是通过其自身分解代谢供能实现的

C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺

D.图中所示调节系统方式能放大激素的调节效应

【答案】D

〖祥解〗分析题图可知：人体内存在“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”，在肾上腺分泌糖皮质激素的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。

【详析】A、当糖皮质激素含量低时，其不能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素；当糖皮质激素含量高时，能抑制垂体分泌促肾上腺皮质激素，A错误；

B、糖皮质激素属于信息分子，不参与代谢反应，其能增强机体产热是通过促进肝细胞将氨基酸转化为葡萄糖，然后葡萄糖氧化分解导致机体产热，B错误；

C、促肾上腺皮质激素释放激素是下丘脑分泌的，不可直接作用于肾上腺，C错误；

D、由图可知：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，促使肾上腺分泌糖皮质激素，表明了糖皮质激素的分泌存在分级调节，能放大激素的调节效应，D正确。

故选D。

2.如图①②分别代表不同的细胞，A表示相应物质，不符合该模型的是（）

A.①细胞毒T细胞，②靶细胞，A抗体

B.①传出神经元，②肌细胞，A递质

C.①胰岛B细胞，②肝细胞，A胰岛素

D.①甲状腺细胞，②垂体细胞，A甲状腺激素

【答案】A

〖祥解〗细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。

【详析】A、抗体不是由细胞毒T细胞分泌的，且细胞毒T细胞直接与靶细胞结合，A错误；

B、在反射弧中，传出神经元分泌神经递质，作用于效应器（肌细胞），B正确；

C、胰岛B细胞分泌的胰岛素可以作用于肝细胞，促进肝细胞中物质的氧化分解和肝糖原的形成，C正确；

D、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素过多时，可以作用于垂体细胞，抑制其分泌活动，D正确。

故选A。

3.下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关分析不正确的是（）

A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的

B.机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑

C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素

D.丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌

【答案】C

〖祥解〗分析题图：性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，所以图中甲是促性腺激素释放激素、乙是促性腺激素、丙是性激素。

【详析】A、由图可知鸟类的繁殖活动是神经和体液共同调节的结果，A正确；

B、下丘脑机体调节中枢，既能传导兴奋，又能分泌激素，B正确；

C、由以上分析可知乙促性腺激素，能促进性腺分泌性激素，C错误；

D、由图可知：性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌，D正确。

故选C。

4.为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（）

A.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制TRH分泌

B.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水

C.若损伤下丘脑的不同区域，可确定体温调节中枢具体部位

D.仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物体温稳定

【答案】A

〖祥解〗一、人体对低温的调节：低温→皮肤冷觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌收缩、皮肤表层毛细血管收缩，散热减少；同时甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多，体内物质氧化加快，产热增多。

二、人体对高温的调节：高温→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤