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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.用越大的力拨动橡皮筋,橡皮筋发出的声音越(??)。
A.强?????B.弱?????C.没有变化
2.我们把手放在耳廓后面,是为了(??)。
A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看
3.阅读下面的材料,回答问题。
增大肺活量的方法
吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上,在家做家务,或短暂休息时,练习吹气球然后放气。当你多次尝试后,你会惊奇地发现你的肺变得更强大,可以吸入更多的空气了。
另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸(或纸巾),吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时,逐渐增加纸条长度,肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼,我们的肺活量可以(??)。
A.减少?????B.增加?????C.没变化
4.耳廓的作用是(??)。
A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音
5.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:(??)。
A.长而粗的物体发出的声音高
B.短而细的物体发出的声音高
C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高
6.我们体内所有的细胞都需要空气中的(??)来维持生命。
A.氧?????B.碳?????C.氮
7.如图所示,通过左右滑动圆点可以调节手机的音量,这是在调节手机声音的(??)。
A.强弱?????B.高低?????C.好坏
8.篮球在地上滚了一会儿会停下来,是因为受到(??)。
A.重力????B.弹力????C.摩擦力
9.(??)是我们身体所需养料和能量的主要来源。
A.呼吸?????B.锻炼?????C.食物
10.制定一份合理的食谱,用量最多的食物是(??)。
A.蔬菜水果类?????B.五谷类?????C.油脂类?????D.禽畜肉、鱼虾和蛋类
二.填空题(共10题,共26分)
1.鼻腔、口腔(???)、肺等器官共同参与呼吸活动。
2.上课时,老师的声音是通过(???)(填“固体”或“空气”)传入同学们的耳中的。
3.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口,水越满,听到的声音越(???)。
4.花样游泳选手的头部潜入水中时,仍能随音乐起舞,这说明了(???)能传播声音。
5.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦,(???)的琴弦发出的声音高,(???)的琴弦发出的声音低。
6.用钟锤敲击编钟,轻敲或重敲同一只编钟所发出声音(???)不同;用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的(???)不同。
7.(???)橡皮筋,橡皮筋会发出声音。
8.小明最近运动量比较大,需要多吃(???)食物,补充足够的能量;小丽最近手指间有一些脱皮,需要多吃含有(???)的食物。
9.用食用油在白纸上涂抹,出现的油迹不会消失,说明食用油中存在(????)。
10.我们人耳里面的(???)很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
三.判断题(共10题,共20分)
1.给食物分类,可以按熟食和生食来分,也可以按植物类食物和动物类食物来分。(??)
2.用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。(??)
3.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。(??)
4.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。(??)
5.声音可以用大小多少进行描述和记录。(??)
6.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通,是因为他们穿的宇航服太厚了。(??)
7.地球上所有物体都受到向下的重力。(??)
8.青椒含淀粉最多。(???)
9.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡,会影响身体健康。(??)
10.摩擦力对我们有时有利,有时有害。(??)
四.连线题(共2题,共10分)
1.连线题。
2.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣?????听到的声音强
鼓皮振动幅度大???听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
五.简答题(共5题,共29分)
1.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
2.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?
4.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
5.请你列举生活中人们利用弹力的例子。(至少写3个)
六.材料题(共1题,共10分)
1.下图是
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