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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(精练).docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附答案(精练).docx

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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列说法不正确的是(??)。

A.班规的制定不是一件简单的事

B.班级间既有合作又有竞争

C.竞争只会伤和气,不会给我们带来收获

2.不是班级优点的有(??)。

A.在我们班人人都有自己的岗位

B.大家都不想参加学校的活动

C.地上脏了会有人自觉清扫

D.班里建立了“小岗位轮换”

3.在学校里除了自己以外,还有很多其他班,每个班都是(?)。

A.相同的???

B.不同的???

C.没有区别???

D.大同小异

4.下列行动不可以为父母解忧的是(??)。

A.自己的物品自已整理保管

B.主动跟父母交流学校里面的事情

C.任性、挑食、乱花钱

5.和其他班的同学一起去郊游,我们应该(?)。

A.不理其他班的同学

B.只帮助自己班的同学

C.和其他班的同学互帮互助

6.做家务会(??)。

①让我们形成良好的劳动习惯

②耽误了我们学习的时间

③提高我们的生活技能

④有助于增进对父母的理解

⑤体现了我们的家庭责任感

A.①②③④???B.①②③⑤???C.①③④⑤???D.②③④⑤

二.填空题(共6题,共22分)

1.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越(???)和(???)的精神,而不会在意(???)。

2.主动做家务只是第一步,能长期(???)才是最棒的。

3.我们尝试着做(???),不仅能够减轻大人的(???),而且在动手的过程中,还会有许多(???)。

4.要说服大人放心让我们(???),不是件简单的事,那是需要(???)的。

5.不知不觉中,我们班已经四岁了,每个班既有自己的(?????),也有自己的不足,我们要通过自己的努力让班级更棒。

6.家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持,就是对家庭的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在家庭生活中,大人要尽责,与小孩无关。?(??)

2.班规太约束我们的行为了,影响我们的身心健康。(??)

3.为别的班喝彩那就是对自己班的背叛,我绝不会做。(??)

4.家庭事务只是大人的事,我们还小帮不上忙。(??)

5.班级与班级之间只有竞争关系。(??)

6.姥姥做针线活的时候,我帮她拿来老花镜,将线穿好。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.我明白其中的道理!

一屋不扫????????????孩子

坚持做家务的名言????????家

学做家务的方法?????????动嘴问,动手做

维系家庭关系的纽带???????何以扫天下

一个温馨的避风港湾???????万事来从贵有恒

五.填表题(共1题,共5分)

1.家务擂台赛。

六.简答题(共5题,共23分)

1.回想一下,自己在做家务的过程中有哪些收获呢?(做家务的好处)

2.每个班都有自己的优点,也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。

3.我们虽然是小学生,但是也要做一些力所能及的家务活。说一说你会做的家务活有哪些?(说出四种)

4.针对下列观点,你会说些什么?

5.每个班级都有自己的班规,你认为班规有什么作用呢?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.四年级将举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅,你认为这样做合适吗?说说理由。

八.材料题(共1题,共9分)

1.四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”,得到了其他班级的夸赞。从如何正确对待班级间的竞争入手,谈谈你的看法。

九.综合题(共2题,共10分)

1.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的,如果在竞争时使用不正当的方式获胜,可能导致什么样的不良后果呢?

2.观察图片,说说你的感受和体会。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.表现;努力拼搏;胜败

2.坚持

3.家务;负担;收获

4.做家务;智慧

5.优点

6.贡献

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.扫地;妈妈教我的;培养责任意识、提高动手能力;培养劳动技能;做饭;请教妈妈,让妈妈教我

六.简答题

1.①有助于形成良好的生活习惯。②可以形成良好的劳动态度。③可以增进对父母的理解,帮助我们体会家庭责任④能够提高生活技能,让人自信。⑤为成年后的生活打下良好基础。

2.优点:团结积极向上;不足:个别学生个人主义意识较强;班集

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