第十一章 学前儿童意志的发展.pptx

第十一章;第一节意志的概念;1.明确的目的;2.意志调节行动;3.克服困难;二、意志与认识与情感的关系;三、意志行动的主要心理成分;;

（二）意志行动中的需要

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（三）意志行动中的动机

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（四）意志行动中的抱负水平

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（五）动机斗争或心理冲突

;1.双趋冲突;

（六）意志行动中的选择与决策

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（七）意志行动的实现

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（八）意志行动的实现

;1.独立性;与自制力相反的意志品质是任性和怯懦。任性：对自己的言、行、情绪不加约束，只顾眼前的痛快，而耽误了对生活的追求。怯懦：胆小怕事、畏缩不前。

自制力的形成，主要与个体从小所受的约束有关。将外界的约束转化为自我内在的约束从而形成自制力。父母管教严的孩子自制力强。放纵的孩子任性。;1.学前儿童有意运动的发生及其特点;1.学前儿童有意运动的发生及其特点;2.学前儿童意志行动的萌芽;3.学前儿童意志的发展;

1.学前儿童需要发展的特点

;2.学前儿童动机发展的特点;3.学前儿童自觉行动目的发展的特点;;5.通过实践锻炼孩子的意志;谢谢！