2025年小学一年级上册道德与法治《我们的校园》教案(真题8篇) .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

小学一年级上册道德与法治《我们的校园》教案（通用8篇）

小学一年级上册道德与法治《我们的校园》篇1

本课教学目标：

1、情感与态度：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生

的责任感及主人翁意识。

2、行为与习惯：(1)通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够

自觉遵守。(2)懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

3、知识与技能：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设

施，能利用这些设施解决自己的问题。

4、过程与方法：活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途

径获取信息的能力及表达能力。

第一课时

一、课前准备

1、做4面小组的队旗，分别标上4个小组的序号。

2、编排好参观路线，课前与医务室、传达室、图书室、校长办公

室等有关部门协调好参观时间。

3、多媒体。

二、教学过程

(一)情境导入。

1、(多媒体播放《可爱的家》的MV)师述：我们每个小朋友都有

自己的家，在这个家庭里，有爸爸、有妈妈，还有爷爷奶奶，哪个小

朋友愿意来给大家介绍一下自己的家啊?

2、学生交流

3、听了小朋友们的介绍，老师觉得每个小朋友的爸爸、妈妈、爷

爷、奶奶都很关心我们，他们为我们付出了很多，就是希望我们能快

乐地成长，现在，我们已经是小学生了，来到乘航小学这个大家庭，

以后大家将在这个大家庭里学习、生活，那么你们对于我们的这个大

家庭了解多少呢?(多媒体出示校园的大照片)

2、你们认识这是什么地方吗?(学生回答，板书课题)

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3、你们觉得我们的校园怎么样啊?(学生交流)

4、其实啊，在我们的校园里还有很多有很多秘密呢，你们想知道

吗?今天老师就带大家做一回小小探密家，到校园的各个角落去探密，

看看哪个小组收获最最多!【设计思路：采用探密激发学生的兴趣，学

生的兴奋点被提起来了。】

(二)校园探密。

1、准备阶段

(1)(多媒体出示：校园探密)小朋友，我们马上就要出发了，可是

我们全班这么多小朋友，如果每个小朋友都往不同的地方去，那校园

会是什么样子的呢?(多媒体出示小朋友分散奔向校园各个角落乱糟糟

的图片)

(2)谁来说说这样去探密好吗?(学生交流)

(3)过渡：是呀，这样没有组织没有纪律的探密活动不仅让我们的

校园变得乱乱的，而且还会影响其他班级的同学的学习，这多不好呀，

看来在出发前，还需要大家出出点子，让这次探密活动有秩序地进行，

聪明的小朋友，你们有什么好的建议吗?可以先在小组里讨论一下。

(4)学生分组讨论

(5)学生交流

根据学生交流情况，多媒体相机出示：a、分小组，由小组长带领

探密

b、定路线，按路线进行活动

c、不喧哗，不吵闹，有事要报告

(6)小朋友们提出的这些建议可真不错，老师给大家提供了四条路

线，接下来，请每个小组选出你们的小组长，代表你们那组来抽一条

参观的线路。

(7)学生讨论，选出小组长，小组长上台抽签【设计思路：对于刚