第四章 班级生活管理.pptxVIP

NantongUniversity;第一节班级生活;二、班级生活重点;三、班级日常生活管理;（二）日常生活活动组织原则;（三）日常生活活动指导方法;（四）日常生活活动的优化管理;第二节一日活动流程;二、运动活动流程;三、游戏活动流程;四、集体教学活动流程;2.保育员

（1）活动前向老师了解需要配合的事项，协助老师做好活动前准备，摆放活动所需材料

（2）协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动

（3）处理活动中的偶发事件时，方法适宜

（4）指导或帮助幼儿做好结束后的收拾、整理工作

（5）活动过程中指导幼儿时走动位置恰当，声音适度;3.幼儿

（1）有参与活动的兴趣，能运用各种感官参与活动

（2）在老师和保育员的指导下尝试多途径收集信息，并参与做好有关材料的准备

（3）乐于交流与分享自己的经验和想法

（4）能有目的地按自己的想法参与活动

（5）能正确地使用和整理活动材料和用具

（6）遵守集体活动规则

（7）有良好的倾听、发言习惯，用眼、握笔坐立姿势正确;五、大型集体活动流程;2.活动中

（1）组织幼儿有序上下车，提醒幼儿在车上不大声喧哗，不将头和手伸出窗外

（2）到达参观游览地点后，要重新整队清点幼儿人数，让幼儿有一个整齐的面貌

（3）再次进行安全教育，强调有关的参观要求及注意事项，要求幼儿不擅离集体

（4）组织幼儿有序地排队行进

（5）教师三人带队

（6）行进途中，组织幼儿安全有序、靠右行走

（7）尽量不用明火，预防火灾;3.活动后

（1）组织幼儿排队，并清点人数

（2）再次进行安全教育

（3）再次清点人数

（4）观察幼儿参观游览后的精神状态;（二）节日庆典活动流程;2.活动中

（1）组织幼儿有序地排队行进

（2）教师三人带队

（3）组织幼儿安静有序、靠右行走

（4）重新整队清点幼儿人数

（5）提醒幼儿不随意奔跑、打闹，注意活动安全

（6）教师时刻陪伴幼儿

（7）注意言行文明，爱护公物

（8）尽量不用明火，预防火灾;3.活动后

（1）严格遵守退出秩序，按活动预案退场

（2）再次进行安全教育

（3）返回班级后，再次清点人数

（4）保育员协助教师组织幼儿进行生活活动，整理相关物品

（5）组织家长进行有序交接;NantongUniversity