深圳市中小学科技创新教育三年行动计划(2025年).pptx

深圳市中小学科技创新教育三年行动计划(2025年)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.总体要求

2.加强科技创新教育体系建设

3.深化科技创新实践活动

4.推进科技创新教育平台建设

5.加强区域合作与交流

6.保障措施

7.总结与展望

01总体要求

指导思想创新驱动发展以科技创新为核心驱动力，推动教育现代化进程，力争到2025年，深圳市中小学科技创新教育普及率达到90%以上，培养一批具有创新精神和实践能力的未来人才。立德树人根本坚持立德树人根本任务，将科技创新教育与社会主义核心价值观相结合，通过科学精神、创新意识的培养，塑造学生全面发展的品格。科教兴国战略深入贯彻落实科教兴国战略，将科技创新教育作为提升国家核心竞争力的重要途径，努力培养更多适应社会主义现代化建设需要的高素质人才。

发展目标普及率目标到2025年，全市中小学科技创新教育普及率提升至90%，覆盖所有中小学生，确保每个学生都能接受至少一年的科技创新教育。师资能力提升教师科技创新教育能力显著增强，80%的教师具备开展科技创新教育活动的基本素养，其中高级职称教师比例达到20%。实践项目数量每年开展科技创新实践项目不少于100项，涵盖多个学科领域，鼓励学生参与科技创新实践，提高实践创新能力。

基本原则全面发展导向坚持立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，将科技创新教育融入学生综合素质教育，培养创新型人才。区域特色发展结合各区域特点，实施差异化科技创新教育策略，打造特色学校、特色课程，形成区域科技创新教育品牌。社会资源整合充分发挥社会资源优势，与企业、科研机构等合作，共建实践基地，为学生提供丰富的科技创新实践机会。

02加强科技创新教育体系建设

完善课程体系课程内容丰富更新课程内容，涵盖人工智能、机器人、生物科技等多个领域，每年推出至少5门新课程，满足学生多样化学习需求。课程结构优化调整课程结构，增加实践性课程比例至40%，确保学生有充足的时间进行动手操作和项目实践。课程评价科学建立科学合理的课程评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，鼓励学生创新思维和实践能力的提升。

建设师资队伍专业培训提升每年组织不少于1000名教师参加科技创新教育培训，提升教师科技创新教育能力，确保每位教师至少掌握2项科技创新教学方法。引进高端人才通过人才引进计划，每年引进至少30名具有丰富科技创新教育经验的专家和学者，充实师资队伍。激励评价机制建立激励机制，对在科技创新教育中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师从事科技创新教育的积极性。

优化评价机制多元化评价实施多元化评价体系，包括学生自评、互评、教师评价和社会评价，全面考察学生的科技创新能力和综合素质。过程性评价强化过程性评价，关注学生在科技创新过程中的学习态度、合作精神和创新思维，鼓励学生持续进步。激励机制建立设立科技创新奖项，每年评选表彰优秀科技创新项目和学生，激发学生的创新热情和参与积极性。

03深化科技创新实践活动

举办科技创新竞赛竞赛项目丰富设立涵盖机器人、编程、科学实验等多个领域的科技创新竞赛项目，每年举办不少于20场市级竞赛，鼓励学生广泛参与。分级分类竞赛根据学生年龄和年级特点，设立不同级别的竞赛，如市级、区级和校级，形成分层级的竞赛体系。国际化竞赛交流组织学生参加国际性科技创新竞赛，如“青少年科技创新大赛”，提升学生的国际视野和跨文化交流能力。

开展科技节活动科技节活动丰富每年举办至少2次科技节活动，活动内容涵盖科普展览、科技讲座、创新实验等，参与学生人数超过10万。互动体验活动设置互动体验区，让学生亲自动手操作，体验科技魅力，如VR体验、机器人编程等，激发学生对科技的兴趣。科技传播推广通过科技节活动，推广科技创新成果，提高公众科学素养，营造全社会支持科技创新的良好氛围。

推动科技志愿服务科技志愿队伍扩大组建由科学家、工程师、教师等组成的科技志愿者队伍，目前人数超过5000人，每年开展志愿活动超过100场。志愿服务项目多元化开展科普讲座、科技展览、实验室开放等多种志愿服务项目，满足不同年龄段学生的科技需求。志愿服务成效显著通过科技志愿服务，受益学生超过20万人次，有效提升了学生的科学素养和实践能力。

04推进科技创新教育平台建设

建设科技创新实验室实验室数量提升计划到2025年，全市中小学建设科技创新实验室不少于100个，覆盖所有中小学，确保每个学校有专用实验室。设施设备先进实验室设备配置达到国际先进水平，包括3D打印、机器人编程、虚拟现实等高科技设备，支持学生进行创新实践。资源共享平台建立实验室资源共享平台，实现区域内实验室资源互联互通，促进优质教育资源共享，提高使用效率。

推进科普教育基地建设基地建设数量新增建设10个市级科普教育基地，每个基地服务周边至少3所学校，预计惠