初中英语《Unit4Whattimedoyougotoschool》单元教学设计以及思维导图.pptxVIP

初中英语《Unit4Whattimedoyougotoschool》单元教学设计以及思维导图汇报人：XXX2025-X-X

目录1.1.词汇与句型

2.2.听力训练

3.3.阅读理解

4.4.写作训练

5.5.综合练习

6.6.课堂活动设计

7.7.评估与反馈

8.8.教学反思

011.词汇与句型

词汇学习常见词汇积累本章节主要介绍初中英语常见词汇，包括时间相关词汇、地点相关词汇、人物相关词汇等，共计100个常用词汇。例如：morning（早上）、afternoon（下午）、evening（晚上）、school（学校）、home（家）、teacher（老师）、student（学生）等。通过学习这些词汇，学生可以更好地理解和表达与时间、地点、人物相关的内容。短语搭配掌握本章节将讲解与时间相关的短语搭配，如getupat7oclock（7点起床）、gotoschoolat8oclock（8点去学校）、finishhomeworkat9oclock（9点完成作业）等。通过学习这些短语搭配，学生可以更自然地表达日常生活中的时间安排。共计讲解20个短语搭配。词汇运用练习本章节提供10个词汇运用练习，每个练习包含5个句子，要求学生根据所学词汇填空或改写句子。这些练习旨在帮助学生巩固所学词汇，提高实际运用能力。通过完成这些练习，学生可以熟练地将词汇应用于各种情境中。

句型运用一般疑问句型本章节主要讲解一般疑问句的构成和用法，包括Do/Does+主语+动词原形+其他部分。例如，询问时间：“Whattimedoyougotoschool?”（你什么时间去学校？）。通过学习，学生将掌握10个常见的一般疑问句型，并能够运用到实际对话中。特殊疑问句型本章节介绍了特殊疑问句的构成和种类，包括特殊疑问词引导的疑问句，如Whattime,Where,Who,How等。例如，询问地点：“Wheredoyougotoschool?”（你去哪里上学？）。共计讲解5种特殊疑问句型，帮助学生提高提问和回答的能力。回答疑问句技巧本章节教授学生如何回答不同类型的疑问句。针对一般疑问句，学生需要用Yes或No回答，而对于特殊疑问句，则需要给出完整的回答。例如，针对“DoyoulikeEnglish?”（你喜欢英语吗？），回答可以是“Yes,Ido”或“No,Idont”。通过练习，学生将能够准确回答各类疑问句，共计提供10个练习案例。

语法讲解时态用法解析本章节详细讲解了英语中的时态用法，包括现在时、过去时和将来时等。学生将学习如何正确使用这些时态来描述现在、过去和未来的动作或状态。例如，现在时用于描述经常发生的动作，如“Igotoschoolbybuseveryday”（我每天都坐公交车去学校）。共计讲解5种基本时态。一般疑问句结构本章节重点讲解了一般疑问句的结构，包括助动词、情态动词和实义动词的使用。学生将学会如何构建和回答一般疑问句，如“DoyouhaveEnglishlessonsonMonday?”（你星期一有英语课吗？）。此外，还将学习否定疑问句和反意疑问句的构成。共计讲解3种疑问句结构。否定句和疑问句转换本章节介绍了如何将陈述句转换为否定句和疑问句。学生将学习如何添加助动词或情态动词来构成否定句，以及如何通过改变词序来形成疑问句。例如，将“Ilikereadingbooks”（我喜欢读书）转换为否定句为“Idontlikereadingbooks”（我不喜欢读书）。通过练习，学生将掌握至少10个转换示例。

022.听力训练

基本听力理解听力材料选择本章节将指导学生如何选择合适的听力材料，包括新闻、对话、故事等。学生将学会根据自身水平和兴趣挑选材料，如选择与日常生活相关的对话进行听力练习。推荐材料种类5种，旨在提高学生的听力兴趣和效果。听力技巧训练本章节重点介绍了听力技巧，如预测、抓关键词、注意语音语调等。学生将通过一系列练习，掌握如何从听力材料中提取关键信息。例如，通过练习识别并记录时间、地点、人物等关键信息，共计练习10个听力技巧。听力理解策略本章节教授学生如何运用有效的听力理解策略，如复述、总结、推理等。学生将学习如何根据上下文推断信息，以及如何将听力材料中的信息与已有知识相结合。通过5个听力理解策略的练习，学生将提高对听力材料的整体理解能力。

事实细节听力细节信息捕捉本章节专注于训练学生捕捉听力材料中的细节信息，如时间、地点、人物、事件等。通过分析20个听力片段，学生将学会如何从复杂的对话或故事中提取关键细节。例如，识别“at8oclock”这样的具体时间信息。事实判断练习本章节提供10个事