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(教学大比武)部编版八年级上册语文《白杨礼赞》教学设计11464汇报人：汇报时间：
-目录CONTENTS引言01教学目标02教学重点与难点03教学过程设计04
第1章节引言
引言尊敬的评委、各位老师：今天我将就部编版八年级上册语文《白杨礼赞》这一课进行详细的教学设计分享本篇教学设计旨在以全面而系统的方式引导学生深入理解文本，提高阅读能力和文学鉴赏水平
第2章节教学目标
教学目标情感态度价值观目标通过学习，激发学生对自然和生命的热爱，培养其崇敬生命、崇尚自然的情感态度能力目标培养学生分析文本、概括主旨的能力，锻炼学生理解和表达作者思想感情的能力知识目标了解《白杨礼赞》的作者及创作背景，掌握文中重要生字词和经典语句的解析
第3章节教学重点与难点
教学重点与难点难点：如何理解文中隐含的深层含义及作者的情感表达重点：文本解析、主题思想、语言特点
第4章节教学过程设计
教学过程设计一、导入新课(5分钟)创设情境：通过展示白杨树图片或播放相关视频，激发学生兴趣，引导其思考白杨树的特点及其象征意义提出问题：你们知道礼赞是什么意思吗？为什么要礼赞白杨树？让我们一起在课文中寻找答案
教学过程设计二、自主学习与合作学习(15分钟)自主阅读：学生自主阅读课文，标记生字词和经典语句，初步理解文本内容小组合作：分组讨论课文内容，探讨作者对白杨树的描写及其背后的深层含义分享交流：每组选派代表分享讨论成果，其他组成员补充或提问
教学过程设计三、深入解析(15分钟)作者介绍：介绍作者生平及创作背景，帮助学生理解文本的创作环境和作者的写作风格文本解析：逐段解析课文，重点分析文中对白杨树的描写及其象征意义，引导学生理解作者的情感表达语言特点：引导学生归纳文本的语言特点，如生动的描写、丰富的修辞等
教学过程设计四、拓展延伸(10分钟)联系生活：引导学生联系生活实际，谈谈自己对生命的理解和感悟，以及白杨树给自己的启示创作活动：组织学生以生命为主题进行短文创作，锻炼其表达能力和文学素养拓展阅读：推荐相关主题的文学作品或文章，供学生课外拓展阅读
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