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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
团队能力提升培训方案(必威体育精装版6篇)
中层管理人员团队合作能力培训方案篇一
一、培训需求调查与分析
规模50人的管理队伍,经验和教育背景参差不齐,为使培训方案具有针对性和可操作
性,需要进行培训需求调查,调查范围覆盖各部门的中层管理者,调查内容包括对该管理队
伍的现状、构成、能力、素质及积极性等方面进行广泛而深入的调研等。调查时可采用观察
分析法、访问座谈法、调查问卷分析法、资料信息分析法、绩效分析法、自我分析法等。
二、培训目标
1、通过培训,让管理者接受系统的管理教育,学_更全面的管理方法,进而提升卓越领
导力与高绩效执行力,从而形成优秀的管理梯队。
2、在提升卓越领导力与高绩效执行力的基础上,转变管理观念、改善管理方法,提高
管理者的价值观及企业归属感。
3、通过对中层管理者进行培训,让每位学_后的管理者学以致用,并通过转训的形式带
入到各部门团队中,带动全司学_型企业的发展。
4、宣导公司的企业文化,增强员工凝聚力、降低员工流失率。
三、培训项目选择
培训安排
(1)在培训内容的设置上,应注重培训内容的实用性,培训重点应放在专业技能提升、
团队建设与后备人才培养、领导力与执行力水平提升及企业文化建设与传播等方面;
(2)在培训方式的选择上,应注重理论讲授,联系管理者丰富的工作经验,进行案例
剖析与分享;
(3)在选择授课讲师上,倾向于外聘行业专家讲师,也可由公司资深绩优中高管担当;
(4)培训时间放在上班时间内或进行封闭式培训。
2、培训课程的选择
(1)一般适用于中层管理者通用技能的培训包括:非人力资源经理的人力资源管理、
九型人格测试与分析、高级商务礼仪、公关能力、情绪管理、团队复制、压力管理及自我激
励。
(2)管理技能及其他培训课程包括:卓越领导力与高绩效执行力提升训练、目标管理、
5S管理、激励艺术、高效会议组织、高绩效团队建设。
(3)专业技能课程,针对不同部门岗位,培训内容主要涉及到岗位技能提升训练、企
业文化的理论与建设、管理者实务操作等等。
3、在培训方法的选择上,可选择外聘讲师或培训管理机构的系统训练或保送就读EMBA、
由公司专职讲师开发课程并授课、由公司有经验的资深中高管做讲授、公司打造阅览室或电
子阅览室方便管理者学_。
4、培训结果与激励体系挂钩,为了更好的促进管理者的培训资源,做好身先士卒的楷
模榜样,激发管理者主动获取培训热情,公司培训部在搭建培训体系时,应逐步形成培训与
薪资、培训与晋升/降职等激励体系的挂钩。
四、培训项目实施
1、培训时间与周期
外聘专家培训与外派培训6—12月/次,具体人员由公司决策层连同培训部决定;各类
专题型内训每月/次,由培训部统一做成全年的培训计划,临时加设的培训需求按每季度的
培训需求调查为准。
2、培训方式
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
根据培训主题的不同,采取集中讲授、拓展训练、经验交流与分享等方式进行。
3、转训计划
各部门管理者在受训后的一周之内,必须向培训部提交部门内的转训计划,要求转训计
划需在训后两个月之内完成,并由部门负责人、直线领导向部门内的员工进行转训,确保至
上而下的学_与分享。建议转训的时间为每日晨会时间,利
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