2025年同济大学自动化专业培养计划 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

自动化专业培养计划

一、学制

四年制本科。

二、业务培养目标

本专业培养学生运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研

各部门的运动控制、过程控制、导航、制导与控制、现代集成制造系统、模式识

别与智能系统、人工智能、系统工程、网络控制、现代测控技术、信号处理与控

制、计算机应用等领域的科学研究、技术开发、教学及管理工作。

三、业务基本要求

本专业学生主要学习电工电子技术，控制理论，运动控制与过程控制，传感

器与自动检测，信号与信息处理、计算机技术与应用，网络与通信技术等方面的

基本理论和基本知识，受到较好的工程技术实践基本训练，具有系统分析、设计、

开发、运行与研究、管理维护的基本能力。

四、毕业生应获得的知识和能力

1、具有一定的人文社会科学、经济管理知识及相关的工程技术知识；

2、具有较扎实的专业必需的自然科学基础理论知识；

3、系统地掌握本专业较扎实的技术基础理论知识和必要的专业知识；

4、具有较强的电工电子技术方面的动手能力和必要的自动化方面的工程技

能训练；

5、具有较好的英语综合能力，达到国家英语四级或以上的水平；

6、具有较好的计算机软硬件基础知识和较强的计算机应用能力；

7、较好地掌握运动控制、工业过程控制、电力电子技术及信息采集传输处

理等方面的知识；

8、对自动化和电子信息领域的新技术、新动态有一定的了解；

9、具有较宽广的工作适应性，能适应各种领域的自动化和电子信息方面的

科技与管理工作。

五、主干学科

控制科学与工程、系统工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、

导航、制导与控制、信息工程、电气工程及自动化、计算机科学与技术。

六、主要课程

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电

力电子技术、信号与系统、通信系统原理、计算机网络、数字信号处理、微机原

理与接口技术、软件技术基础、计算机控制系统、传感器与检测技术、过程控制

系统、运动控制系统等。

七、主要实践环节

公益劳动、军训、金工实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习、

毕业设计(论文)等。

八、相近专业

电子信息工程、电气工程及其自动化。

九、毕业与授予学位

本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，总学分达到174.5学分，方可

毕业。本专业所授学位为工学学士。

十、教学安排一览表

见附表一。

十一、实践环节安排表

见附表二。

十二、课程设置及学时比例

见附表三。

十三、课外安排与要求

见附表四。

十四、有关说明

1.课程性质代号

通识教育课程代号A（必修）、A（限选）、A（任选）；

123

基础课程代号B（必修）、B（限选）、B（任选）；