12 《诗经》二首 预习案（含答案） 2025年统编版初中语文八年级下册.docxVIP

2025年

12《诗经》二首

一、知识点预习

1.作品简介

《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。

2.《诗经》的“六义”

1.三大基本内容：

“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。

“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。

“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

2.三大表现手法：

“赋”：“铺陈其事而直言之也”。（陈述）

“比”：“以彼物比此物也”。（比喻）

“兴”：“先言他物以引起所咏之词也”（起兴）

3.检查字词

1.请给下面加点的汉字注音。

蒹葭（jiānjiā）溯洄（sùhuí）

晞（xī）湄（méi）

跻（jī）坻（chí）

涘（sì）沚（zhǐ）

2.古今异义

（1）蒹葭苍苍【古义：茂盛的样子。今义：（头发）灰白】

（2）道阻且右（古义：向右迂曲。今义：方位词，跟“左”相对）

（3）白露为已(古义：干；今义：已经)

二、课前小练

1.下列加粗词语的注音有误的一项是()

A.雎鸠(jūjiū) 逑(qiú) 窈窕(yǎotiǎo) 荇(xìn)

B.寤寐(wùmèi) 芼(mào) 蒹葭(jiānjiā) 湄(méi)

C.溯洄(sùhuí) 跻(jī) 参差(cēncī) 坻(chí)

D.琴瑟(qínsè) 涘(sì) 伊人(yī) 晞(xī)

2.选出下列对《蒹葭》赏析有误的一项()

A.“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘出芦苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的初秋凄凉景色，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。

B.“为霜”“未晞”“未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。

C.“溯洄从之”和“溯游从之”两句通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。

D.诗歌中运用重章叠句的形式反复咏唱，节奏明快，旋律优美，抒发了主人公怅然若失而又热烈地企慕伊人的心境。

3.选出下列对《关雎》赏析有误的一项()

A.“关关雎鸠，在河之洲”描写了雎鸠鸟不停地鸣叫，运用了“兴”的手法。

B.“悠哉悠哉，辗转反侧”描写了男子因思念心仪的女子而觉得悠闲而满足。

C.《诗经》多采用重章叠句的形式，如“左右流之”“左右采之”“左右芼之”。

D.这是一首歌咏爱情的诗，表达了对美好爱情的向往和爱而不得的忧伤。

4.对《诗经》中《蒹葭》一诗赏析有误的一项是()

A.“蒹葭苍苍，白露为霜”点明时间、环境，展现了芦苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的萧瑟冷落的冬季晨景图，为诗歌创设了一个凄清落寞的意境。

B.“为霜”“未晞”“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，暗示了时光的流逝，说明追求者寻伊人时间之久。

C.“在水之湄”“在水之涘”通过地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。

D.诗歌运用重章叠句的形式反复咏唱，节奏鲜明，旋律优美，含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。

5.下面说法有误的一项是（）

A.课文中的两首诗都是反映爱情的民歌。

B.“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法，《关雎》中就有大量的“比兴”。

C.《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞手法。

D.《关雎》的感情真挚热烈，《蒹葭》也表现了热烈奔放的情感。

6.下面语句中有错别字的一项是()

A.关关雎鸠,在河之洲。 B.悠哉悠哉，辗转反侧。

C.溯洞从之，道阻且跻。 D.兼葭采采，白露未己。

7.下列句子中加线字解说不当的一项是(??)???????????

A.左右毛之的之指代的是荇菜。

B.寤寐求之的之指代的是窈窕淑女。

C.琴瑟友之的友是亲爱的意思,这里用作动词,且表使动。

D.钟鼓乐之的乐是快乐的意思,这里用作动词,且表使动。

8.文学常识填空。

（1）《__________》是我国古代最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共__________篇，包括__________、__________、__________三部分。

（2）《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，采用__________、__________、__________的艺术手法。

答案以及解析

1.答案：A

解析：本题考查辨析重点字音的能力。A项，荇xìng。

2.答案：A

解析：A.赏析有误。根据“蒹葭苍苍，白露为霜”中的景物芦苇苍苍、寒霜浓重的特征，可知，应是“深秋”(或暮秋)景色，而非“初秋”。故选A。