2025年智慧树知到《教师专业技能训练》章节测试答案 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

.

智慧树知到《教师专业技能训练》章节测试答案

第一章

1、从宏观层面讲，影响教师专业技能发展的因素有（）

A:培养模式

B:教育政策

C:现代信息技术

D:专业动机

答案:教育政策

2、教师专业技能训练时“师范性”重于“学术性”。

A:对

B:错

答案:错

3、教师专业技能的特点有（）

A:发展性

B:综合性

C:复杂性

D:应用性

E:科学性

答案:发展性,综合性,复杂性,应用性

4、教师专业技能训练要树立的理念（）

A:育人为本

B:实践为主

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

.

C:学习为先

D:能力为上

E:生态为重

答案:育人为本,实践为主,学习为先,能力为上

5、美国斯坦福大学率先将“微格教学”用于教师专业技能培训是在哪年

A:1962

B:1963

C:1964

D:1965

答案:1963

第二章

1、语调是指一句话或者某个语言片段在声音上的，高低、轻重、快慢的变化。

A:对

B:错

答案:对

2、《国家普通话水平测试大纲》将普通话水平测试分为二级四等。

A:对

B:错

答案:错

3、辅音在发音过程中，气流没有受到阻碍。

A:对

B:错

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

.

答案:错

4、元音在发音过程中，气流没有受到阻碍。

A:对

B:错

答案:对

5、朗读时，停连的处理只需要根据自己的语感来处理就行了。

A:对

B:错

答案:错

6、重音是朗读时需要突出、强调的音节。

A:对

B:错

答案:对

7、表达失望的情绪，朗读时应该用慢速。

A:对

B:错

答案:对

8、朗诵不仅是一种高雅的语言艺术形式，也能够提高普通话水平。

A:对

B:错

答案:对

9、一般教师的普通话水平最低应该达到二级。