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中国哲学专业攻读硕士学位研究生培养方案

一、培养目标与要求

一、培养目标

本专业硕士研究生培养方案旨在培养具有扎实哲学理论基础、宽广的知识视野、较强的创新能力和实践能力的高级专门人才。学生通过系统的学习和研究，能够深入理解马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学等基本理论，掌握哲学研究的基本方法和技巧，具备独立从事哲学研究和教学工作的能力。具体目标如下：

(1)知识结构：学生需掌握马克思主义哲学的基本原理和立场，熟悉中国哲学史、西方哲学史以及伦理学、美学、逻辑学等哲学分支学科的基本知识，了解哲学发展的必威体育精装版动态和前沿问题。

(2)研究能力：学生应具备独立开展哲学研究的能力，能够运用哲学理论和方法分析实际问题，撰写高质量的学术论文，并在国内外学术会议上发表研究成果。

(3)创新精神：培养学生具有创新意识和批判精神，鼓励学生提出新观点、新理论，推动哲学学科的创新发展。

二、培养要求

为实现上述培养目标，本专业硕士研究生需满足以下要求：

(1)学业成绩：学生需完成规定的课程学习，取得规定的学分，平均成绩达到80分以上，且无不及格课程。

(2)科研成果：学生在校期间需参与至少一项科研项目，并在导师指导下完成一篇学位论文。鼓励学生在国内外学术期刊发表学术论文，提升学术影响力。

(3)实践能力：学生需参加社会实践、教学实习等活动，提高实际操作能力和综合素质。实践环节成绩作为毕业要求之一，需达到良好以上。

(4)思想政治素质：学生应具有良好的道德品质、严谨的学术态度和强烈的爱国情怀，积极参与社会实践，为社会主义事业贡献自己的力量。

三、培养方案实施

为实现培养目标，本专业硕士研究生培养方案将从以下几个方面进行实施：

(1)课程体系：构建包括基础理论课、专业选修课、实践环节等在内的课程体系，确保学生全面掌握哲学知识。

(2)导师制度：实行导师负责制，为学生提供个性化的指导和帮助，确保学生在学术研究上取得突破。

(3)科研支持：学校将为学生提供科研经费、实验设备等支持，鼓励学生积极参与科研项目。

(4)国际交流：积极拓展国际交流与合作，为学生提供出国深造、参加国际学术会议等机会，拓宽视野。

(5)毕业论文：学生需在导师指导下完成一篇学位论文，论文质量作为毕业答辩的重要依据。

二、课程设置与学分要求

(1)课程设置主要包括公共课、专业基础课和专业选修课。公共课包括马克思主义哲学原理、政治经济学、科学社会主义理论等，共计18学分。专业基础课涵盖中国哲学史、西方哲学史、伦理学、美学、逻辑学等，共计24学分。专业选修课则包括哲学方法论、哲学与社会、哲学与文化等，共计12学分。

(2)学分要求总计60学分，其中必修课30学分，选修课30学分。必修课包括马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、伦理学、美学、逻辑学等核心课程，旨在为学生打下坚实的哲学理论基础。选修课则允许学生根据个人兴趣和职业规划选择相关课程，以拓宽知识面。

(3)课程设置注重理论与实践相结合，除了理论学习外，还包括一定比例的实践环节，如学术讲座、研讨会、实习等，共计12学分。这些实践环节旨在提高学生的实际操作能力和综合素质，增强学生的就业竞争力。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节是本专业硕士研究生培养方案的重要组成部分，旨在通过多样化的实践形式，培养学生的实际操作能力、创新思维和团队合作精神。具体实践环节包括：

-学术讲座：定期邀请国内外知名哲学家、学者来校进行学术讲座，拓宽学生的学术视野，激发学生的研究兴趣。

-研究项目：鼓励学生参与导师主持的科研项目，通过实际操作，提高学生的研究能力和问题解决能力。

-教学实习：组织学生到中学或高校进行教学实习，让学生在实践中学习如何将哲学理论知识应用于教学实践，提升教学技能。

-社会实践：引导学生参与社会调查、志愿服务等活动，增强学生的社会责任感和公民意识。

(2)创新能力培养是本专业硕士研究生培养方案的核心目标之一。为了实现这一目标，我们采取以下措施：

-开设创新课程：如哲学创新思维、哲学问题解决等课程，旨在培养学生的创新意识和创新能力。

-创新实践平台：搭建创新实践平台，如创新实验室、创新项目孵化器等，为学生提供创新实践的机会。

-创新竞赛：组织学生参加各类哲学创新竞赛，如全国哲学知识竞赛、哲学创新论文竞赛等，激发学生的创新潜能。

-创新指导：设立创新导师制度，为学生提供个性化创新指导，帮助学生形成创新思维和创新能力。

(3)在实践环节和创新能力培养过程中，我们注重以下几点：

-强化基础：通过实践环节，巩固学生的哲学理论基础，为创新能力的培养奠定坚实基础。

-注重个性：尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自身特长，培养个性化创新人才。

-激励机制：建立完善的激励机制，对在实践环节和创新能力培养中表现突出的学生给予表