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部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案(突破训练).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷含答案(突破训练).docx

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部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷

一.(共8题,共16分)

1.有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任的是(??)。

A.报复

B.忍耐

C.宽容

2.下列选项中不属于宽容的是(??)。

A.原谅自己因冒失而犯下的错误

B.别人不小心踩到你,你说声没关系

C.别人指出了自己的缺点,耿耿于怀

D.别人弄坏了你的东西,你付之一笑

3.在生活中,我们会遇到许多不同的人,期中很多人是我们非常尊重的。下列人物,值得我们尊敬的是(???)。

A.小明经常讲脏话

B.小李有偷盗同学们学习用品的习惯

C.烈日炎炎下指挥交通的警察叔叔

D.经常在教室里抽烟的老师

4.下列哪种行为会让自己的形象受损(??)。

A.借别人的书及时归还

B.过马路遵守交通规则

C.抄袭同学的作业

5.人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,喝一杯静心泉的水,让自己(??)下来。

A.不安

B.狂躁

C.平静

6.一个尊重自己的人(??)。

A.一定是一个成就巨大的人

B.一定是一个有羞耻心的人

C.一定是一个社会地位崇高的人

7.下面的行为能使我们的生活和和美美(??)。

A.斤斤计较

B.相互礼让

C.大动干戈

8.尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人(??)的体现。

A.爱好和谐

B.文明素养

C.爱护环境

D.心胸宽广

二.(共8题,共42分)

1.宽容让我们面对他人的(???)时大度、不计较;也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的(???),放弃(???)的想法,懂得(???)他人。

2.通过反思,我们可以总结(???),促进自身能力的发展;也可以看到自己的(???),避免再犯同样的错误;还能明确自己(???),判断自己的行为是否有助于目标的实现。

3.尊重他人不单表现在(?????)上,更应该落实在(?????)上。与人交往时,(?????),(?????),(?????)他人意见,(?????)他人需要……都是尊重他人的体现。

4.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人(?????)和(?????)的尊重。

5.每个人都应该得到(?????)。

6.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(?????)、(?????)、(?????),就是过度维护自己。

7.拥有一颗宽容的心,学会(?????)他人。

8.(?????)三冬暖,恶语伤人六月寒。

三.(共8题,共16分)

1.尊重他人还要能够维护他人自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。(??)

2.维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。(??)

3.礼貌和气的语言体现了对别人的尊重。(??)

4.吃饭排队的时候,看到前面是你的“哥们”,于是就排到他前面。(??)

5.反思这件事挺严肃的,小学生做不了。(?)

6.反思是大人的事情,未成年人不需要反思。(??)

7.我们应该做到严格对待他人,宽容对待自己。(??)

8.每个人都有可爱之处,关键在于发现。(??)

四.(共1题,共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评,找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.(共6题,共36分)

1.感觉被别人尊重时,你会有什么样的表现?

2.怎样才能做到适度维护自己呢?

3.在学习、生活中,你是怎样宽容他人的?

4.如何对待别人的不宽容?

5.反思的作用。

6.对于那些不宽容的观点,我们该怎么说服他们呢?

六.(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观点,你怎么看?

同学1:过去的事,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!

同学2:白天发生的事情经常在我眼前“放电影”,我总是想到自己的失败和错误,反思让我很不开心。

七.(共1题,共12分)

1.阅读下面的新闻

近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。

事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示,这名小朋友经过地铁站,可能是因为好奇,伸手按了按身边的消防报警按钮,随后转身从书包中找到了钢笔,并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。

考虑到其年龄小,为了不压制孩子特有的好奇天性,地铁警方并未对他进行批评教育,二是联系了该小学生所在的学校,采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。

(1)假如你是该名小学生,你会怎样反思?

(2)假如你是该名学生的家长,你会怎样反

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