多模态视域下百词斩在高中英语词汇学习中的应用与成效探究.docx

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2025-03-13 发布于上海
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多模态视域下百词斩在高中英语词汇学习中的应用与成效探究

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教育体系中，词汇学习占据着举足轻重的地位。词汇作为语言的基石，是学生构建英语知识大厦的基本单元。普通高中英语课程标准对学生在高中阶段应掌握的词汇量及程度有着明确要求，词汇量的多寡直接影响着学生听、说、读、写等综合语言能力的发展。从高考英语题型来看，听力部分要求学生快速识别常见单词发音及含义，词汇基础扎实与否决定了学生能否准确捕捉关键信息；单选题中，词汇含义及语境理解是考查重点，若学生对单词含义一知半解，便难以做出正确选择；完形填空和阅读理解中，丰富的词汇储备能帮助学生更好地理解文章主旨、把握细节，减少