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以STS教育为翼，助力高中化学教学腾飞

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，科技飞速发展，化学作为一门基础科学，与人们的生活、社会的进步紧密相连。高中化学教育作为培养学生科学素养的重要阶段，其教学现状备受关注。传统的高中化学教学往往侧重于知识的传授，以应对高考为主要目标。教师在课堂上占据主导地位，采用灌输式教学方法，将大量的化学概念、原理和方程式等知识传授给学生，学生则被动地接受和记忆。这种教学方式虽然能在一定程度上帮助学生掌握基础知识，但也存在诸多弊端。

一方面，学生在学习过程中缺乏主动性和探究精神，对化学知识的理解和应用能力较弱。由于教学内容往往局限于教材，