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部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷及参考答案【满分必刷】.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷及参考答案【满分必刷】.docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我们合理消费的目的是(??)。

A.让自己的生活更加美好

B.为了炫耀

C.让自己暴饮暴食

D.让自己变得吝啬

2.关于浪费对我们的生活有无影响,同学们发生了争论。我认为浪费对我们的生活(??)。

A.有影响

B.没有影响

C.跟我无关,不关心

3.1949年12月,我国将(??)定为法定的劳动节。

A.5月1日

B.6月1日

C.7月1日

4.下面(?)不是春节文化。

A.贴窗花

B.吃粽子

C.贴春联

D.舞龙灯

5.下列(??)体现了合理消费。

A.董成买东西一味省钱,所以从来只选最便宜的买

B.兵兵看上了一个非常好玩的玩具,但考虑到价格太贵,就买了一个其它玩具

C.小雨每次到美食城,一见到好吃的,就暴饮暴食,不知约束

6.下列行为不属于量入为出的是(??)。

A.按实际需求购买日常用品

B.饮食适量,按需就餐

C.特价之时疯狂购买,不管有用没用

D.有储蓄,可以进行投资理财

7.文化休闲设施的建设给人们带来了(??)。

A.精神层次的方便

B.购物的方便

C.出行的方便

D.劳动的方便

8.下列不属于工业行为的是(??)。

A.设计产品样式

B.按步骤制作产品

C.运送产品

D.生产产品原材料

9.下列哪种行为不会交到朋友?(??)

A.我们几个很谈得来,越聊越起劲儿

B.兰兰乐于助人,班里谁有事她都会帮忙

C.小军在班里奔跑,把同学撞倒了也不道歉,还和同学吵起来了

10.下列不是清明节习俗的是(??)。

A.祭奠逝去的亲人

B.祭扫烈士陵墓

C.登高远眺

二.填空题(共10题,共34分)

1.节约粮食是习惯,更是(???)。大家都要从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自已的努力。

2.人无信,(???);诚待人,(???)。

3.不同的风俗体现了不同的文化,都寄托着人们美好的(?????),表达人们多样的情感。

4.(???)是我们的衣食之源,为我们提供食物,为(???)提供原材料。

5.我们总是希望父母能够(???)自己的需求。

6.我们的国家是一个(???)大国,(???)生产种类多样,有(???)、(???)、林业和渔业等。

7.在校外受到欺负时,也需要果断采取措施,(???)。

8.(???)是中华民族的传统美德,很多风俗也体现了这一点。

9.中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”,已经实现了“(???)”向“(???)”的跨越。

10.对别人说话算数,会(?????),对自己说话算数只能靠(?????)了。

三.判断题(共10题,共20分)

1.家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善,因此,家乡建设中可以不关注环境污染问题。(??)

2.我们吃的蛋糕、喝的水、穿的衣服与工业没有关系。(??)

3.“中国制造”和“中国创造”仅一字之差,没有本质区别。(??)

4.交朋友,既有快乐,又有烦恼。(??)

5.对他人说话一定要算数,对自已说话可以不算数。(??)

6.我们还是孩子,所以维权和我们无关。(??)

7.遇到同学在校园中被欺负时,应当赶紧躲开,做到不鼓掌、起哄,不看热闹。(??)

8.只有身体弱的人才容易感染新型冠状病毒。(?)

9.重阳节被人渐渐遗忘是因为这个节日没有任何习俗和特色。(??)

10.我爸爸是工程师,可比那些农民工重要多了。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.连一连:把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。

木头、竹子????种植业

玉米、西瓜????畜牧业

鲳鱼、螃蟹????林业

牛奶、鸡蛋????渔业

五.填表题(共2题,共18分)

1.2019年底—2020年,为了共同抗击“新冠肺炎”,中国有很多人付出了艰辛的努力,我们应该感谢他们。完成下表。

2.用图表将家乡的交通变化写下来。

家乡的交通变化

六.简答题(共5题,共22分)

1.简述设立中国农民丰收节的意义。

2.请你简单说一说毛绒玩具的生产步骤。

3.合理开支最明智的做法是什么?

4.节约食物的意义有哪些?

5.请你说出三种秋天收获的农作物。

七.辨析题(共2题,共15分)

1.在超市购物时,如果超市工作人员怀疑你偷了超市的物品,要强行搜身,超市的做法对吗?说出你的理由。

2.你觉得下面这些买东西的习惯好吗?看到这些行为,你的感觉是什么?我应该对他们说些什么?

八.材料题(共1题,共8分)

1.马宇航,男,四年级学生。缺乏诚信,爱说大话、空话,对老师和同学们都没礼貌,经常撒谎,甚至还编一些“合理”的理由应付老师,对学习不感兴趣,经常抄同学的作业,还不时对别的

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