《栽培小能手：3 科技小讲堂》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《栽培小能手：3科技小讲堂》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课《栽培小能手：3科技小讲堂》旨在引导学生了解现代农业科技，激发学生探索科技的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。通过实践活动，让学生学会运用科技手段进行栽培，提高学生的动手操作能力和科学素养。同时，结合五年级学生的认知特点，设计丰富多样的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习科技知识。

二、核心素养目标分析

本节课以培养学生的科学素养、实践能力和创新精神为核心。学生将通过实践活动，学会运用科技知识解决实际问题，提升观察、分析、解决问题的能力。同时，培养学生对农业科技的兴趣，增强社会责任感和环保意识，促进其全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解现代农业科技在农业生产中的应用。

-掌握温室大棚、节水灌溉等现代农业技术的原理和操作方法。

-通过案例分析，认识科技对农业生产效率的提升作用。

2.教学难点

-理解温室大棚内温度、湿度等环境因素对植物生长的影响。

-掌握节水灌溉系统的设计原理和实施步骤。

-将理论知识与实际操作相结合，解决实际问题。例如，在讲解节水灌溉时，难点在于学生如何根据土壤类型和作物需水量设计合适的灌溉方案，并能在实际操作中调整灌溉策略。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解现代农业技术的原理和应用。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟现代农业技术操作，提高实践能力。

3.利用实验环节，让学生亲自动手操作，加深对节水灌溉等技术的理解。

4.运用多媒体教学，展示现代农业技术的实际应用场景，增强直观感受。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

具体分析：通过在线平台发布现代农业技术相关PPT和视频，引导学生预习温室大棚的原理和操作。设计问题如：“温室大棚如何调节温度和湿度？”和“节水灌溉对环境有何影响？”

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析：学生阅读资料后，思考并记录对温室大棚和节水灌溉的理解，提交思维导图或问题清单。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

具体分析：以温室大棚建设为案例，讲解其结构和功能，组织学生分组讨论节水灌溉的优缺点。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析：学生在听讲时积极思考，参与小组讨论，就温室大棚的建造和节水灌溉提出问题。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

具体分析：布置设计温室大棚的作业，推荐相关书籍和网站供学生进一步学习。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析：学生完成设计温室大棚的作业，通过拓展资源深入学习，反思自己的学习过程。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《现代农业科技发展与应用》：介绍现代农业科技的发展历程、主要技术和应用案例，如精准农业、智能农业等。

-《绿色农业与可持续发展》：探讨绿色农业的理念、技术和实践，强调农业发展与环境保护的和谐共生。

-《农业节水技术》：详细介绍农业节水技术的原理、类型和应用，如滴灌、喷灌、微灌等。

-《农业科技创新》：分析农业科技创新的驱动力、发展趋势和未来前景，激发学生对农业科技的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以结合本节课所学，探究不同地区现代农业技术的应用情况，了解当地农业发展现状。

-组织学生参观农业科技园区或农场，实地观察现代农业技术的应用，加深对知识的理解。

-鼓励学生关注农业科技新闻，了解国内外农业科技发展的必威体育精装版动态。

-开展“农业科技小发明”活动，让学生发挥创意，设计具有实用价值的农业科技产品。

3.知识点拓展

-精准农业：研究精准农业的原理、技术和应用，如无人机监测、智能灌溉等。

-智能农业：探讨智能农业的发展趋势，如农业机器人、智能温室等。

-生物技术在农业中的应用：介绍基因工程、细胞工程等生物技术在农业领域的应用，如转基因作物、生物农药等。

-农业环境保护：研究农业环境保护的措施，如有机农业、生态农业等。

4.实用性拓展

-学生可以学习如何利用现代农业技术提高农作物产量和质量。

-探讨如何通过科技手段解决农业发展中的资源约束和环境问题。

-研究如何将现代农业技术与农村电商、乡村旅游等产业相结合，促进农村经济发展。

-分析现代农业技术对农民就业、收入和生活方式的影响。

5.综合实践活动

-组织学生开展“农业科技调研”活动，调查当地农业科技发展现状，提出改进建