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以化学为笔，绘责任蓝图：高中化学教学中社会责任感的培育探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今素质教育全面推进的时代背景下，高中化学教学的目标已不再局限于单纯的知识传授，培养学生的社会责任感成为教育领域的重要任务。社会责任感作为高中生必备的重要品质，不仅关乎学生个人的成长与发展，更对社会的进步与繁荣产生深远影响。

从素质教育的维度审视，高中化学教学在培养学生社会责任感方面具有不可替代的作用。化学作为一门与生活、生产紧密相连的自然科学，在材料科学、生命科学、能源科学和环境科学等多个领域均占据重要地位。通过化学教学，学生能够深入理解化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的关键作用，从而培养