网络课程设计视角下学习者学习动力的深度剖析与提升策略.docx

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2025-03-13 发布于上海
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网络课程设计视角下学习者学习动力的深度剖析与提升策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，网络课程作为一种新兴的教育形式，正逐渐改变着人们的学习方式。网络课程以其独特的优势，如不受时间和空间限制、学习资源丰富、学习方式灵活等，受到了越来越多学习者的青睐。据相关数据显示，近年来我国在线教育市场规模持续增长，网络课程的种类和数量也在不断丰富。从学前教育到高等教育，从职业技能培训到兴趣爱好培养，网络课程几乎涵盖了教育的各个领域。例如，在K12教育领域，众多在线教育平台推出了丰富多样的课程，为学生提供了个性化的学习选择；在职业教育领域，网络课程帮助在职人