Unit7 How much（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册.docx

Unit7Howmuch（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Howmuch（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册

设计意图

本课《Unit7Howmuch》以译林版三起英语四年级上册教材为基础，旨在通过丰富多彩的情景对话和实践活动，帮助学生掌握询问价格和数量表达的基本句型，提高学生的口语交际能力。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行简单的购物对话，并能在实际生活中运用所学知识进行交流。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对英语学习已有一定的认识，能够掌握基础的字母、单词和简单的句子结构。在本单元之前，学生已经学习了数字1-20的读写，以及一些基础的询问句型，如Whatsthis?和Whatsthat?。这些基础知识为本单元的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们具备一定的观察力和模仿能力，能够通过图片、动作等辅助手段学习新知识。在学习风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，如游戏、歌曲和角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在询问价格和数量时可能会遇到困难，如对价格单位和数量词的混淆，以及在实际对话中表达不流畅。此外，学生的发音和语调可能不够准确，需要教师在课堂上给予更多的指导和练习机会。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情景教学法，通过创设真实的购物情景，让学生在情境中学习如何询问价格和数量。

2.运用任务型教学法，设计购物任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.实施互动式教学法，鼓励学生积极参与课堂讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示商品图片和价格标签，帮助学生直观理解价格单位。

2.使用英语教学软件进行互动练习，提高学生的听说技能。

3.结合实物教具，如货币模型、商品样品，增强学生的实际操作体验。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师扮演超市收银员，学生扮演顾客，进行简单的购物对话，引导学生复习已学的询问物品价格的句型。

2.学生分享自己与家人购物的经历，激发学生对本课内容的兴趣。

二、新课导入（15分钟）

1.老师展示商品图片，引导学生观察商品价格，并学习询问价格的表达方式。

2.学生跟读、模仿，掌握Howmuchisthis?和Howmucharethese?的句型。

3.老师出示不同价格的商品，让学生练习询问价格，巩固所学知识。

三、情景对话（20分钟）

1.老师播放一段关于购物的英语对话录音，让学生倾听并回答相关问题。

2.学生分组进行角色扮演，练习询问价格和回答价格的对话。

3.老师巡回指导，纠正学生的发音和语调，提高学生的口语表达能力。

四、词汇教学（15分钟）

1.老师出示本课重点词汇，如price、quantity、expensive、cheap等。

2.学生跟读、模仿，掌握词汇的发音和拼写。

3.老师设计填空题，让学生运用所学词汇完成句子。

五、语法教学（15分钟）

1.老师讲解一般现在时的构成和用法，引导学生运用到询问价格和数量的句型中。

2.学生练习使用一般现在时询问价格和数量，巩固语法知识。

3.老师出示例句，让学生分析句子结构，提高学生的语法意识。

六、巩固练习（15分钟）

1.老师出示购物场景图，让学生根据图中的情景，运用所学知识进行对话。

2.学生分组进行对话练习，老师巡回指导，纠正学生的发音和语调。

3.老师挑选部分学生进行展示，给予点评和鼓励。

七、拓展活动（10分钟）

1.老师出示一组商品图片，让学生运用所学知识进行价格猜测游戏。

2.学生积极参与游戏，提高学生的口语交际能力和思维能力。

八、总结与作业（5分钟）

1.老师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.布置课后作业，要求学生复习本课所学知识，并完成相关练习。

教学过程中，老师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。通过本节课的学习，学生能够掌握询问价格和数量的表达方式，提高口语交际能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-商品价格标签的制作：教师可以准备不同种类的商品价格标签，让学生在课堂上制作并使用，这样不仅能够帮助学生理解价格标签的结构，还能提高他们的动手能力。

-购物场景模拟：利用教室空间，设置一个模拟的购物环境，包括商品展示区、收银台等，让学生在模拟的购物场景中进行实