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2024年二年级语文上册名师高效授课教案

二年级语文上册名师高效授课教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地要编写教案，借助教案可以更好地组织教学

活动。那么写教案要注意哪些问题呢？以下是我帮大家糜的二年级语文上册名师高效授课教

案，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级语文上册名师高效授课教案1

《泉水》

教学目标：

1、创设情境，朗读课文，能够背诵部分课文。

2、认识泉水多、清、甜、美”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。

教学重难点：

朗读课文，能背诵部分课文。体会助人的快乐。

教学准备：

课件

教学过程：

一、复习生词

孩不门，上节课我们已经初步的《泉水》这篇课文。你们还记得文中的生字朋友吗？

课件出示：石缝、瓦罐、天然水塔、杜鹃、清脆、一股清泉

二、分析课文

1、这节课，我们继续来学习第5课《泉水》。请同学们边听课文录音，边思考：泉水流经

哪些地方?遇到了谁？

2、学生回答。（水池、平地、果园、山谷）

师随机板书。

（二）指导学习2自然段

1、泉水每到一个地方都会遇到一个朋友，就让我们共同走进课文的第2自然段。

1（）指名朗读第2自然段，边听边思考：泉水说了什么?用~~~画出来。

指名读泉水的话。

思考：读完泉水的话，你知道了什么？

预设：

你们见过水塔吗?（课件出示水塔图）水塔是干什么用的?有多少水?这里的天然水塔指的是什

么?为什么称为天然水塔？

2（）通过泉水的话，你知道泉水是什么样子的?（很多很多）山里的姐姐来打水，泉水的心情会

怎样?（高兴快乐）

谁能带着这种高兴快乐的心情，读读泉水的话？

出示：来吧，我的水很多。山上有一座天然水塔。

对比原文的话，有什么不同?你喜欢哪一句?为什么？

指生读。教师指导读。（两个来吧，来吧突出了泉水的热情。读第二个来吧时声音

要提高一些。）

现在同学们就是这热情的泉水，我就是这大山里的蛆姐我们一起来配合读一读泉水的话.

师：哎，泉水，你们好!我要打些水回家做饭吃！

生：来吧，来吧，我的水很多很多，山上有一座天然的水塔。

师：泉水，泉水，我要打些水回家沏茶喝！

生：来吧，来吧，我的水很多很多，山上有一座天然的水塔。

师：泉水，泉水，我要打些水回家衣服!

生：来吧，来吧，我的水很多很多，山上有一座天然的水塔。

师：谢谢，谢谢!真是热情的泉水!从你们的笑脸上，从你们的话语里，老师感受到了你们帮

助了山里姐姐，心里是多么的开心。再读一读吧。

师:孩子们，你们读得可真棒，老师相信大家的记忆力也很棒。我把课文中许多字都丢掉了，

你还能读下来吗?（课件出示2自然段填空题）

2、泉水还流经了平地、果园、山谷。选出你最喜欢的地方，把那个自然段仔细的读一读。

然后按自学提示自己学习。

课件出示：泉水说了什么?从中你知道了什么？

预设：

一、杜鹃花从水中照见了美丽的身影，高不高兴?泉城合杜鹃花带来了快乐，它高兴么？

如果你就是泉水，看到火红的杜鹃花来照镜子，你会说——照吧照吧，我的水很清很清，

像一面明亮的大镜子。

蓝蓝的天空来照镜子，你会说

洁白的云朵开照镜子，你会说

可爱的小鸟来照镜子，你会说一…

女孩子来照镜子，你会说-一一一

男孩子来照镜子，你会说-

（三）学习第1自然段

泉水一路流经水池、平地、果园、山谷，那么它究竟是从哪里来的?请你默读第一自然段，

找出答案。

重点指导冲的