闽教版信息技术四年级上册《第二单元我的电子报刊 7 巧设形状调版块》说课稿.docx

闽教版信息技术四年级上册《第二单元我的电子报刊7巧设形状调版块》说课稿

一、教学内容

闽教版信息技术四年级上册《第二单元我的电子报刊7巧设形状调版块》

本节课主要围绕闽教版信息技术四年级上册第二单元《我的电子报刊》展开，具体内容为“7巧设形状调版块”。通过本节课的学习，学生将掌握如何使用形状工具对电子报刊的版块进行设计，提高电子报刊的美观度和可读性。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过学习巧设形状调版块，让学生体验信息技术在美化电子报刊中的应用，激发学生对信息技术学习的兴趣。同时，培养学生创新思维，通过设计个性化版块，提升学生的审美能力和创造力。此外，培养学生的团队合作精神，在小组活动中共同完成电子报刊的设计，提高沟通协作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：巧设形状调版块，实现电子报刊版面的美化与布局优化。

难点：1.学生对形状工具的使用不够熟练，难以灵活应用；2.学生在设计版块时缺乏创意和个性化表现。

解决办法与突破策略：

1.通过示范操作，详细讲解形状工具的使用方法，让学生跟随步骤练习，逐步掌握工具使用。

2.引导学生观察生活中的美，激发创意灵感，鼓励学生尝试不同的形状组合和设计。

3.组织小组讨论，让学生分享设计思路，相互启发，共同进步。

4.设置分层任务，从基础形状到复杂组合，逐步提高设计难度，帮助学生逐步突破难点。

5.鼓励学生尝试使用不同的颜色、线条和图案，增强版块的视觉效果，提高设计水平。

四、教学资源

软硬件资源：电子白板、计算机、学生平板电脑

课程平台：闽教版信息技术教学平台

信息化资源：形状工具使用教程视频、电子报刊设计案例库

教学手段：多媒体教学、小组合作学习、现场演示、学生实践操作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示精美的电子报刊作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些电子报刊是如何设计出来的吗？今天我们就来学习如何巧设形状调版块，让我们的电子报刊更加美观。”通过这种方式激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

a.形状工具介绍（5分钟）

教师演示形状工具的基本操作，包括选择、绘制、调整大小、颜色、线条等，让学生初步了解形状工具的使用。

b.版块设计技巧（5分钟）

通过实际案例展示，讲解如何利用形状工具设计版块，包括布局、层次、对比等设计原则。

c.创意设计引导（5分钟）

教师提出设计任务，引导学生发挥创意，设计具有个性化特色的版块。

d.小组讨论与分享（5分钟）

学生分组讨论，根据所学知识设计版块，并进行分享。

e.实时指导与反馈（5分钟）

教师巡视课堂，对学生在设计过程中遇到的问题进行实时指导，及时给予反馈。

3.巩固练习（10分钟）

a.学生独立练习（5分钟）

学生根据所学知识，独立完成电子报刊版块的设计。

b.小组互助练习（5分钟）

学生在小组内互相帮助，共同完成版块设计。

4.课堂小结（5分钟）

a.教师总结（2分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调形状工具的使用和版块设计技巧。

b.学生分享（3分钟）

学生分享自己在设计过程中的心得体会和遇到的问题。

c.作业布置提示（1分钟）

教师提醒学生课后完成电子报刊的设计作业。

5.作业布置（5分钟）

a.作业要求（2分钟）

教师明确作业要求，要求学生独立完成电子报刊的设计，并注意版块的创意和美观。

b.作业反馈方式（2分钟）

教师说明作业的提交方式和反馈时间。

c.课堂总结（1分钟）

教师再次强调课堂学习内容，鼓励学生在课后继续练习，提高电子报刊设计能力。

六、知识点梳理

1.形状工具的基本操作

-选择形状：介绍如何选择不同的形状工具，包括矩形、圆形、三角形等基本形状。

-绘制形状：演示如何绘制各种形状，包括调整线条粗细、颜色等。

-调整大小：讲解如何通过拖动控制点来调整形状的大小。

-调整位置：说明如何通过拖动形状来改变其在页面上的位置。

-调整角度：介绍如何旋转和倾斜形状，以达到不同的视觉效果。

2.版块设计原则

-布局：讲解如何合理安排版块的位置，包括水平、垂直、对齐等布局方式。

-层次：阐述如何通过大小、颜色、字体等手段来区分版块的层次，突出重点内容。

-对比：说明如何利用形状、颜色、字体等元素之间的对比，增强版面的视觉冲击力。

-空间：讲解如何利用空白区域来平衡版面，避免拥挤感。

3.创意设计技巧

-观察生活：引导学生从日常生活中寻找灵感，将现实生活中的元素融入设计。

-尝试不同组合：鼓励学生尝试不同的形状、颜色、线条组合，探索新颖的设计风格。

-利用图案：介绍如何使用图案来丰富版面，增加视觉层次感。

-色彩搭配：讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色等，帮助学生选择合适的