典中点课件秋上册数学人教版章三角形多边形.pptx

R版八年级上;4;提示：点击进入习题;1．下列图形中，属于多边形的是()

A．线段B．角C．六边形D．圆;2．下列图形中不是凸多边形的是();3．一个四边形截去一个角后，可以变成()

A．三角形

B．四边形

C．五边形

D．以上都有可能;4．从六边形的一个顶点出发，可以画出x条对角线，它们将六边形分成y个三角形，则x，y的值分别为()

A．4，3B．3，3C．3，4D．4，4;5．在凸多边形中，四边形有2条对角线，五边形有5条对角线，观察探索凸十边形的对角线有()

A．29条B．32条C．35条D．38条;6．【2019?河北】下列图形为正多边形的是();*7.如图，把边长为12的正三角形纸板剪去三个小正三角形，得到正六边形，则剪去的小正三角形的边长为()

A．1B．2C．3D．4;8．有一根长为32cm的铁丝，请你按下列要求，弯成一个长方形或正方形，并分别计算它们的面积：

(1)长为10cm，宽为6cm的长方形；

(2)长为9cm，宽为7cm的长方形；

(3)边长为8cm的正方形．

你发现在长与宽的变化过程中，其面积有什么规律？根据这一规律，请将总长为100m的篱笆围成一个面积尽可能大的长方形或正方形．;解：(1)10×6＝60(cm2)，面积为60cm2.

(2)9×7＝63(cm2)，面积为63cm2.

(3)8×8＝64(cm2)，面积为64cm2.随着长与宽的差越来越小，其面积越来越大；将总长为100m的篱笆围成一个边长为25m的正方形，其面积最大，为625m2.;9．(1)如图①，O为四边形ABCD内一点，连接OA，OB，OC，OD，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？;(2)如图②，点O在五边形ABCDE的AB边上，连接OC，OD，OE，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？;(3)如图③，过点A作六边形ABCDEF的对角线，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？