江西省鹰潭市中学人教版高学选修实验化学二章一节物质分离提纯课时.pptxVIP

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣1江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题《基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究》

（课题编号：GDK-2012-G-72883）主持人：桂耀荣

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣2第二章物质的获取第一节物质的分离和提纯第4课时新课标人教版高中化学课件系列选修6实验化学

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣3实验2-2海水的蒸馏P18海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣4蒸馏利用互溶液体混合物中各组分沸点不同（通常沸点需相差30℃以上）进行分离提纯的操作。其过程是：将液态物质加热至沸点，使之汽化，然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程成为蒸馏。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣5投放沸石或瓷片温度计水银球处于支管口处水，下入上出操作注意：１、先通水，再加热２、刚开始收集到的馏分应弃去３、全程严格控制好温度溶液体积不超过烧瓶体积1/2海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣6海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣7实验目的（1）了解蒸馏操作的原理，实验装置的安装要点。?（2）掌握蒸馏分离液态混合物的方法。实验2-2海水的蒸馏海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣8利用溶液中各组分的沸点不同通过加热使各成分（沸点要有较大的差异）分别蒸发出来，并且将不易挥发的物质留在母液中。海水的化学成分复杂，通过蒸馏的方法，可以将海水淡化。盐溶液的浓度不同，密度不同，因此通过测量和比较海水和蒸馏水的密度，可知本实验蒸馏提纯的效果。实验原理海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣9海水（模拟海水）100mL蒸馏烧瓶、牛角管、锥形瓶（100mL）、冷凝管、100mL量筒、沸石、铁架台、石棉网、酒精灯、温度计、密度计实验用品海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣101、海水的性质实验前后要对比实验，实验前用下列方法检验海水中的离子：Na+：用焰色反应，可以观察到黄色的焰色；K+：用焰色反应，透过蓝色钴玻璃，可以观察到浅紫色的焰色；Cl-：加入硝酸银溶液，可以观察到白色沉淀，加入硝酸，沉淀不溶解；SO42-：加入氯化钡溶液可以观察到白色沉淀，加入盐酸，沉淀不溶解。实验后用同样方法检验在蒸馏水中是否还有上述离子。实验步骤海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣112、蒸馏实验步骤海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣123、检验制得的蒸馏水4、分析本次蒸馏提纯的效果实验步骤海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣131、海水和蒸馏水的密度由于其盐分的含量不同而不同，海水的密度较大，因此浮力较大。2、粗盐的制取与提纯是为了制取固体NaCl，所以，水分是要蒸发除去；而制取淡水是要除去盐分，所以要蒸馏；两种方法目标产物不同，装置、方法均不同。问题与讨论海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣14海水淡化是解决中国沿海地区淡水严重短缺的有效途径之一。科学视野P20海水的蒸馏

2025/3/12江西省鹰潭市第一中学桂耀荣15Thanks谢谢您的观看！