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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷【精华版】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷【精华版】.docx

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.当被老师错怪了,应该(??)。

A.不认真听他的课

B.找老师评理,责问老师

C.主动和老师沟通,讲清事情的真相

2.教师节是哪一天?(??)

A.9月10日

B.9月8日

C.10月9日

D.1月1日

3.我们有了疑问,下列哪种做法不能解决是(??)。

A.查阅相关资料。?????

B.向别人请教。

C.害怕提问,不懂装懂。???

D.实地调查

4.关于读书认识错误的是(??)。

A.开阔视野

B.增长知识

C.浪费时间

D.提升气质

5.下面关于学习途径的说法,正确的是(??)。

A.在与同学的交往中也能够学习

B.只有通过课堂学习才能掌握知识

C.要想将来有出息就一定要努力学习,课后也不应该与同学去玩耍

6.下面说法正确的是(??)。

A.听从老师的教导就是只听班主任的话

B.学生不但要尊敬自己的老师,见到其他老师和工作人员也要很有礼貌

C.我喜欢哪位老师就认真学哪门课

D.我在学校里听老师的教导,在校外就可以不听老师的教导

二.填空题(共6题,共20分)

1.遇到不懂的问题可以查(??????)或(??????)别人。

2.学习要善于(???),对同一个问题可以从不同角度多想一想。

3.好书很吸引人,()也是一种快乐的()。

4.对学校午餐有建议,我们可以去学校的(???)反映。

5.勇于(???),不断尝试,大胆展示自己,你会更加(???)。

6.玩耍对我们来说是很重要的(???)途径。(???)也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。

三.判断题(共6题,共13分)

1.我国所有的适龄儿童都有平等接受教育的权利,不论男女。(??)

2.明明说“在家里用电脑学习,不用老师教也行”。(???)

3.大人们已经学会了很多本领,所以就不用在学习了。??(??)

4.校长室不属于学校的管理部门。?(??)

5.有的同学不吃早饭,老师很着急,不仅在班上解释不吃早饭的危害,还要与家长沟通。??(??)

6.盼盼以前爱哭,现在不经常哭,这是她的进步。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.有了问题找哪里?请同学们将问题与解决的学校部门对应起来。

?德育处??????保安室?????医务室??????图书角

五.填表题(共1题,共8分)

1.利用课余时间展开调查,了解老师每天的工作时间及内容,完成下表。

六.简答题(共5题,共29分)

1.我们的学习途径有哪些?

2.小丽学做小木船总是做不好,于是她便泄气不做了。你认为她的做法对吗?说说你的看法。

3.我们的爸爸、妈妈已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习呢?

4.吃过晚饭,小林在认真地写作业。你觉得他能和时间交朋友吗?你想对他说些什么?

5.从出生到现在,我们已经学习了很多本领。请给大家分享一下吧。(至少六种)

七.材料题(共1题,共8分)

1.早晨,孙华刚到教室,看到同桌趴在桌子上,一问得知她肚子疼得难受,于是孙华送同桌回家了。回到教室,已经上课了。张老师以为她迟到了,就批评到:“你上课迟到了,以后注意。”

(1)如果你是孙华,此时你该怎么向老师说明情况呢?

(2)孙华想告诉张老师,张老师有很多次误解了同学。如果你是孙华,你打算向张老师提些什么建议呢?

八.综合题(共2题,共16分)

1.李阳在做数学作业时,遇到一条不会的题目。这时候,李阳可以采用哪些方法解决问题呢?请你帮助他想想办法,写出三种解决方法。

2.选一选哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”,你当时的心态与下面哪种心态吻合就在方框中打上“√”

烦躁(??)????不服气?(??)????恐惧(??)??????

泄气(??)????多想办法(??)????坚持(???)

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.资料;请教

2.观察和发现

3.读书;学习活动

4.总务处

5.挑战;自信?

6.学习;做事

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.示例:星期一张老师来到学校后第一时间进入我们教室,检查我们的到校情况;第二节课是数学课,张老师带着备课来给我们上课;第四节课,张老师来到班级给我们上活动课;下午第六节课后,我们放学了,张老师一直等到我们全部离校才离开。

六.简答题

1.答:从报纸和儿童杂志可以学到许多知识;与同学交往,可以懂得人与人之间应友好相待;在野外玩耍,可以认识许多植物和昆虫;参观科技馆,可以增长科学知识;向别人学习他的优

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