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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》【名师系列】.docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》【名师系列】.docx

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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.成语“食言而肥”是告诉我们()。

A.为人处世要讲信用

B.失信不会伤害到自己

C.失信不会伤害别人

2.赞美“清洁工”的是(??)。

A.人类灵魂工程师

B.最可爱的人

C.城市美容师

3.“二人转”是(??)的民间艺术形式,很受老百姓欢迎。

A.西北

B.东北

C.南方

4.同学们都夸李猛人缘好,李猛人缘好的原因有可能是(??)。

A.与人为善,朋友多

B.力气大,大家都怕他

C.敢上课时看小说,有人佩服他

5.放学途经商店时,小芳买东西时阿姨多找了钱,(??)。

A.不是我偷她的,不退

B.她赚了的,无非少赚点而已

C.退给阿姨,她赚钱也不容易

D.把阿姨多找的钱再买东西

6.下面说法错误的是(?)。

A.各行各业的劳动者都应受到我们的尊重

B.所有行业中,最不应该尊重的是扫大街的

C.厨师和服务员一样该得到人们的尊重

D.环卫工人很辛苦,也该尊重

7.当我们在校外受到欺负时,错误的做法是(??)。

A.观察周围环境,寻找脱身的方法

B.向路过的大人或附近的居民求助

C.不计后果,勇敢反抗

8.下列节日是蒙古族传统节日的是(??)。

A.孝顺节

B.泼水节

C.“三月三”歌节

D.“那达慕”大会

9.广为流传的凤阳花鼓戏濒临失传的原因不包括(??)。

A.经济效益低

B.学习时间长

C.没人肯学唱

D.会唱的人不愿意教

10.在生活中,我们要学会克制自己的欲望,根据家庭生活的实际需求合理消费,其中,(??),进行有计划的消费,就是一种健康的消费观。

A.量入为出

B.入不敷出

二.填空题(共10题,共36分)

1.浪费行为是对劳动者(???)的不尊重。

2.天津有一项著名的民间艺术,那就是华县皮影。(??)

3.(???)、(???)、(???)、(???)和(???)都是民间艺术的组成部分。

4.勤俭节约是中华民族的(???),我们要养成(???)的好习惯。

5.我们敬佩(???)的人,(???)的人是得不到尊重的。

6.产生冲突并不可怕,采用正确的(???),可以很好地化解(???)。

7.好朋友之间总有说不完的(?????)。

8.我们在购物时需要培养(???),做一个(???)的消费者。

9.农历五月初五是(???)。

10.讲诚信、(???)是我们中华民族的传统美德,说话算数是一个人的高贵(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。(??)

2.清明节是为了纪念古代爱国诗人屈原而产生的。(??)

3.我们要想办法克制自己的购物欲望。(??)

4.方明在超市买了好几瓶进口矿泉水。他说,这有什么又不是买不起,自己家的钱想怎么花就怎么花。(?)

5.工业进步给人们的生活带来了方便。(??)

6.劳动者最光荣。(??)

7.出去购物时,我们要做一个文明的顾客,不需要的商品放回原处,轻拿轻放。(?)

8.端午节是为纪念中国古代爱国诗人李白而产生的。(?)

9.浪费行为是对劳动者的不尊重,也是对劳动者的劳动成果的不尊重。(??)

10.买到劣质商品,我就悄悄地吃个哑巴亏。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

林业??????种植果树

渔业??????养殖鱼虾

种植业?????放牧牛羊

畜牧业?????植树造林

五.填表题(共2题,共22分)

1.填表题。

2.假如你有50元零花钱,你会怎么用呢?联系生活实际,完成表格。

六.简答题(共5题,共27分)

1.你能说说把重阳节定位“老人节”,列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风俗有什么意义?

2.本课我们学到的《校园里的香甜》,请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗?同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗?

3.我们做一个假设,假如我们班有三十名同学,每人每天浪费5克大米,全班同学一天浪费多少大米?一年共浪费多少大米?看看计算结果,你得出什么结论?

4.在生活中,并不是所有的要求都能得到满足,我们应该怎么做?

5.请你说一说你爸爸妈妈的职业,并且说一说他们工作的主要内容。

七.辨析题(共2题,共20分)

1.要想富,先修路。这种说法对吗?为什么?

2.小雯同学去超市买东西,结账时,警报器突然响了,保安非说她夹带了没有付款的商品,要翻看她的书包,她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题,后来才发现是警报器出了问题。事后,小雯有点不开心,妈妈劝她说:“算了,给他们看看口袋和书包没什么,咱们身正不怕影子斜。”

分析:你

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