Unit1 developing ideas教学设计 2025新外研版七年级英语下册.docxVIP

2025年

2025新外研版七年级英语下册Unit1developingideas教学设计

课题7BU1?

课时developingideas

学习目标（目标类型/目标行为）

Aftertheclass,studentswillbeableto:

【学习理解】

1.?getthekeyinformation(introductions,results,andconclusion)oftheglassexperiment;

2.?pronouncewordswith/??/or/au/correctly.?

【应用实践】

3.?sharehowtoleadapositivelifeafteranalyzethecaseofKateandMike;

4.?useexpressionsofgivingexamplestoexplainhowtobepositive;

【迁移创新】

5.?reflecttheirattitude(positiveornegative)inlifeandshareopinionsbyconversationorwriting.

学情分析

【语言能力】

初一学生的英语语言能力处于基础阶段，能理解简单的额句子和常用词汇，但在听力、口语表达和复杂句式的运用上仍有提升空间。学生对听力中的一些关键词（如half-full，half-empty）可能不熟悉，需要通过提前掌握。他们能够使用简单的例子表达观点，但在逻辑性和丰富性上还需要引导。

【文化意识】

初一学生对中西方文化差异的认知比较局限，对“乐观”和“悲观”态度的文化背景缺乏了解。他们对half-full，half-empty这写西方常见的比喻不太熟悉，可以结合学生的生活经验进行解释。

【思维品质】?????

初一学生的逻辑思维和批判性思维正在发展，能够理解简单的因果关系，但在分析复杂问题和多角度思考方面仍需引导。同时他们对实验报告的结构不熟悉，可以通过具体案例进行分析。

【学习能力】

学生在听力理解和口语表达方面可能存在困难，可以通过小组合作、对话等活动增强他们的参与感和自信心。

课程内容分析（课标解读/教材分析/支持性材料）?

What

Thefirstdiscourseisasurveyreportoftheglassexperience.Itdescribesthesteps,resultsandconclusionsoftheexperience.TheseconddiscourseisatalknotefromDrZhengwithatopicaboutwhattodowhenwemeettheproblems.Italsomentionstwoexamplesandadviceonthetopic.??

Why

Thesurveyreporthelpsstudentsunderstandthedifferencesbetweenthepositiveandthenegativeandcultivatetheirlogicthinking.Bycompletingthenotes,studentscanrealizetheimportanceoflookingforthebrightsideoflife.

How

Thesurveyreportisorganizedinaclearstructureofsteps,resultsandconclusions.Thenotescomparestwodifferentattitudesandhelpstudentsunderstandattitudescanaffectlife.Bothdiscoursesrequirestudentstofocusonthedetailsbyfillingintheblankstogrowtheirabilitytogetkeyinformation.??

教学过程

学习任务?①听前活动

学习活动

Lookandsay?????

学生观察图片，回答问题：

(1)Aglassof?water.

(2)A/B(不做评价)

(3)Theboyontheleftfeels?happy?about?thehalf-fullgla