2025年安吉县教育科研十二五规划课题指南 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

安吉县教育科研“十二五”规划课题指南

为更好地指导全县教育科学研究工作者和广大教师确定“十二

五”教育科学研究选题，现制定《安吉县教育科研“十二五”规划课

题指南》。

本指南依据国家、省市《中长期教育改革与发展规划纲要》《安

吉县“十二五”教育事业发展规划》基本要求，提供“十二五”期

··2025·2025年）安吉县教育科学研究的选题或项目范围。

本指南所列条目并非具体课题名称，研究课题名称应根据研究者

的具体情况确定，尤其要依据本学校（单位）的特点确立，明确界定，

注重实效，具有时代性、针对性、可行性。

一、重大研究课题选项

1、体现科学与人文融合精神的学校教育研究；

2、落实国家和浙江省《中长期教育改革与发展纲要》的总体思

路与策略研究；

3、学校整体提高教育教学质量的有效策略和方法研究；

4、学校建设学习型组织促进教师专业发展的行动研究；

5、实施“名师工程”整体提高教师队伍素质研究；

6、中小学教育评价与质量监控的研究；

7、名校长、名教师成长环境、机制、规律的研究；

8、中小学学校课程整体设计及创建素质教育特色的研究；

9、打造“生本课堂”学校特色工程的研究；

10、中小学可持续发展教育的实践操作模式研究；

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

11、绩效工资背景下义务段教师工作倦怠的调查与对策研究；

12、研训一体化校本研训模式的研究；

13、基于初中学生发展需要的学生评价方法研究；

14、农村初中综合实践活动课程的开发与实施的行动研究；

15、非幼师专业教师的发展的案例研究；

16、职业教育“双师型”教师培养的研究；

17、中小学教育公平实践研究；

18、关于中小学集团化办学策略的研究

二、基础教育研究课题选项

1、高效课堂和有效教学模式研究；

2、新课程改革实施难点及改进策略研究；

3、研究性学习指导研究；

4、个性化作业设计研究；

5、教师备课、说课、上课、评课案例研究；

6、在教学过程中有效落实三维目标的研究；

7、中小学校课程教学管理能力建设的研究与实践；

8、学生综合素质评价研究；

9、学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究；

10、义务教育学生学业质量保障体系的研究与实践；

11、农村学校“区片教研”的组织运行经验研究

12、普通高中选修课的实施研究；

13、综合课程（科学、历史与社会、艺术等）的实施；

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

14、普通高中模块教学策略的研究与实践；

15、普通高中学业水平考试制度的建立与实施；

16、劳动技术教育现状、问题与对策研究

三、课程改革与教学研究课题选项

1、各学科有效课堂研究；

2、个性化教学模式科学化研究；

3、学习科学的学习与运用研究；

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