2025年新部编版小学三年级上册道德与法治《说说我们的学校》附反思含板书.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

部编版小学三年级上册道德与法治说课稿

第二单元我们的学校

第四课《说说我们的学校》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《说

说我们的学校》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说

程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。

一、说教材

《说说我们的学校》是义务教育课程标准人教版《品德与社会》

三年级上册第三单元第一课。本节课活动内容主要是让学生通过回忆、

收集、整理学校相关的资料，通过讨论、交流等探究活动，从历史发

展的角度去认识学校，体会学校的变化，增强学生对学校亲近感的同

时，获得积极的人生启迪。激发学生为学校感到自豪的情感，产生为

学校争光的愿望。在对比中，开阔学生的视野，增进学生对不同类型

学校的认识和对未来学校的憧憬。

二、说学情

为了更好地掌握学情，课前可以进行调查。课前我对学生访谈的

内容为：1、你认为你的优点是什么？2、你在学习中遇到过困难和烦

恼吗？能说说你在学习上遇到的困扰是什么吗？经过课前调查了解

学生存在的问题并分析原因，以便有的放矢地进行教学。将学生学习

生活实际与教材相关事例进行整合，从生活切入，进入文本，走向真

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

实的学习实践。

本单元是学生升人小学中年段后的第一个学习单元。三年级的小

学生经过低年段两年的学习，已经积累了一些学习经验，这为探究如

何进一步提高学习效率提供了可能的条件。学生学习经验和经历是教

学的切入口，学生每天都在经历着学习，但他们对“更快更好的学习”

缺乏科学认识。一部分学生还依赖于老师、家长的监督和帮助，学习

主动性不强，兴趣缺乏。但他们跟一二年级的学生也有明显的差别，

自我认识正悄悄萌芽，对事物的认识逐渐由直观向理性过度，这为教

学的展开提供了契机。

三、教学目标：

知识与技能：了解学校的发展变化和师生取得的成绩。

过程与方法：

1、通过口述学校情况，提高口语表达能力。2、通过设计、绘制

校园图，培养学生的观察能力、绘画能力、创新能力和丰富的想象力。

情感与态度：

1、为学校的变化而感到骄傲，为自己是学校的一员感到光荣。2、

有为学校争光的愿望和行动，培养学生的合作意识、收集整理资料和

交往能力。

四、教学重难点：

【教学重点】：了解学校的发展变化，热爱学校，培养学生的观察能

力、表达能力和创新意识。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

【教学难点】：引导学生尊敬老师，尽力为学校做些有益的事。

五、紧扣重点，说教法

依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和

直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法

等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，

主动探究，完成学习任务。

六、教学过程

活动一：我最喜欢的校园一角

1.教师；我们的学校很美丽，在《怀化日报》举办的寻找最美校园活

动中，我们学校上了头版头条，你们在这里学习骄傲自豪吗？那你们

最喜欢的校园一角是哪里？为什么？

2.学生交流：举手发言（名人铜像区、书香大厅、足球场等）。我会

说：

我最喜欢的校园一角是，因为。

活