《环境污染的危害》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx

《环境污染的危害》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《环境污染的危害》

2.教学年级和班级：全国通用三年级上册

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将结合三年级学生的认知特点，以《环境污染的危害》为主题，让学生了解环境污染对我们生活的影响，提高环保意识，激发学生参与环保活动的积极性。课程内容与课本紧密结合，通过生动形象的案例和互动活动，帮助学生掌握环境污染的基本知识，培养他们热爱自然、保护环境的责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环境意识和社会责任感，核心素养目标包括：提升学生的信息获取与处理能力，通过观察和讨论环境污染现象，培养其分析问题和解决问题的能力；增强学生的实践创新能力，通过设计环保方案，激发学生的创造力和团队合作精神；以及提高学生的道德品质，使其认识到环境保护的重要性，形成可持续发展的观念，为构建和谐社会贡献自己的力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于自然环境和简单生态系统的基本知识，能够识别一些常见的环境污染现象，如空气污染、水污染等。

2.学习兴趣：三年级的学生对周围世界充满好奇心，对环境污染这一话题有较高的关注度。学习能力：他们具备了一定的观察、分析和表达能力，能够参与小组讨论和简单实验。学习风格：学生喜欢通过实践活动和游戏来学习新知识，对直观、形象的教学方式更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对环境污染的深层次理解不足，可能难以把握环境污染的复杂性和危害性；在分析问题时，可能缺乏系统思考和逻辑推理的能力；在提出环保方案时，可能缺乏创新意识和实际操作的技能。教师需要通过引导和激励，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《全国通用三年级上册综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备环境污染相关的图片、图表以及环保宣传视频，用于导入和强化课程内容。

3.实验器材：准备实验用的水样、污染物样本、过滤材料等，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室划分为讨论区和实验区，以便学生分组进行讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境污染的危害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道环境污染是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于环境污染的图片或视频片段，如受污染的河流、空气质量指数等，让学生初步感受环境污染的严重性。

-简短介绍环境污染的基本概念、类型和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境污染的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解环境污染的定义，包括其主要污染物和污染途径。

-详细介绍环境污染的组成部分或类型，如空气污染、水污染、土壤污染等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解环境污染的实际应用或作用。

3.环境污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境污染的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的环境污染案例进行分析，如工业排放、汽车尾气、塑料污染等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境污染的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论环境污染的治理措施和预防策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环境污染相关的主题进行深入讨论，如校园环保行动、家庭节能减排等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境污染的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境污染的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括环境污染的基本概念、类型、案例分析等。

-强调环境污染在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境污染的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述环境污染的定义、类型和主要污染物，如空气污染、水污染、