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产科教融合推动优质教师培养的创新路径

引言

目前，许多产科教学仍采用传统的课堂讲授为主的教学模式。虽然这种模式在一定程度上能够传递基础知识，但由于缺乏互动性与实践性，学生难以深刻理解和掌握复杂的产科知识和临床技能。传统教学模式往往侧重于理论知识的灌输，忽视了学生自主学习能力和团队协作能力的培养。实践环节的薄弱也是传统模式中一个亟待解决的问题，临床技能的训练往往难以满足学生未来工作的实际需求。

随着医学教育的不断发展，产科教师在专业知识和教学技能之外，还需要具备跨学科的多元化能力。在未来的教师培养中，应注重提升教师的综合素质，包括临床实践能力、科