新教科版四年级科学上册期末测试卷及答案（名师系列）.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.鱼用（??）呼吸。

A.鳃部?????B.嘴部?????C.鳞片

2.食物进入口腔中起到搅拌作用的是（??）。

A.牙齿????B.舌头????C.唾液

3.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

4.一呼一吸算呼吸（?）。

A.一次?????B.两次

5.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（??）。

A.体操????B.跳高????C.游泳

6.用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（??）。

A.呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气?????

B.一口气吹完可以再吹一口

C.在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体。

二.填空题(共6题，共18分)

1.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（???）。

2.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

3.增加肺活量最显著的方法是多参加（???）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

4.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

5.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

6.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（???）进入血液，呼出（???）排出体外。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（??）

2.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

3.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

4.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（??）

5.呼吸是人体重要的生命特征。（???）

6.拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共18分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

3.科学的膳食原则是什么？

七.综合题(共4题，共31分)

1.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。

（1）他们这是在研究（???）大小的实验。

（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（???）的肺活量大一些。

2.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

3.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。

1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。

2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。

3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（???）声音越（???）尺长越长，振动得越（???）声音越（???）。

4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（???），短铝片发出的声音（???）。

4.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（???）；

轻轻拨动橡皮筋，（???）；

从以上现象中说明声音是（???）产生的。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.淀粉

2.振动；气体

3.体育锻炼

4.振动；高

5.低

6.氧气；二氧化碳

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。

2.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。

3.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。

七.综合题

1.肺活量；亮亮

2.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来

3.高；较高；较低；低

快；高；慢；低；低；高

4.橡皮筋没有发声；橡皮筋发出了声音；物体振动