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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.世界上第一支温度计是著名的科学家（??）发明的。

A.伽利略????B.牛顿????C.爱迪生

2.水结成冰后属于（?）。

A.气体????B.液体????C.固体

3.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（??）现象。

A.凝固????B.蒸发????C.凝结

4.空气的流动方向是（??）。

A.从南到北?????B.四面八方?????C.从高到低

5.某天兰兰发现小区里的彩旗正微微向南面展开，这时的风向是（??）。

A.东风?????B.南风?????C.西风?????D.北风

6.我们应该选择哪种方法观察温度计示数？（??）。

A.????B.????C.

7.下列物体的变化与水结冰相似的是（??）。

A.放烟花????B.煮饭????C.将纸撕碎

8.夏天把冰块放在阳光下晒，会出现的现象是（??）。

A.冰块会立刻融化成水?????B.冰块会慢慢融化成水?????C.冰块不会融化成水

9.水在变成冰的过程中，它的体积会（??）。

A.变大??????B.变小??????C.保持不变

10.下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（??）。

A.用扇子扇风?????B.树枝的摇动?????C.轻轻晃动一根针

二.填空题(共10题，共48分)

1.气象站里气温的测量是在（???）里进行的。

2.（???）或（???）非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。根据云量的多少，天气可分为（???）、（???）和（???）。

3.冷空气比较（???），会（???）；热空气比较（???），会（???）。

4.通过前面的学习，测量天气特征用到的工具有（???）、（???）、（???）等。

5.选择一天中的五个时间点测量气温，将测量数据绘制成（???），更加方便我们了解一天中的气温变化。

6.用酒精灯加热完毕需要熄火时，可用（???）将其盖灭，盖灭后需再（???），以避免以后使用时灯帽打不开。

7.我们打的伞被风吹得向西歪斜，这时的风是（???）。

8.食盐（???）溶解在水中；面粉（???）溶解在水中。（填可以或“不可以）

9.体积相同的空气、水和石头相比较，（???）最轻。

10.你获取天气的途径有（???）、（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在空气压缩实验中，同样体积的空气和水，空气被压缩的体积更大。（??）

2.日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（??）

3.积云可能会发展积雨云，并形成雷阵雨天气。（??）

4.同一时间，教室内外的气温一定是一样的。（??）

5.人们可以合理地利用风，把它作为一种清洁能源开发（??）

6.雪是水介于液态和固态之间的状态。（??）

7.水和空气都是没有颜色的。（??）

8.孔明灯和热气球是应用相同的原理升空的。（??）

9.只要点燃蜡烛，就会形成风。（??）

10.每天教室里的温度和操场上的温度是一样的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

看不见????能看见

液体????气体????水????水蒸气

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.天气指什么？

2.思考怎样将食盐和沙分开？

3.请你说一说晴天天气云的情况。

4.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

5.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

七.综合题(共3题，共21分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：___________________________