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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案(黄金题型).docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案(黄金题型).docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.与同学发生争执时,下列做法不正确的是(??)。

A.保持冷静,理智面对

B.怒目而视,武力解决

C.请老师调解,解决冲突

2.在校外受到欺负采取措施不当的是(??)。

A.要保持冷静,不要害怕。

B.与欺负自己的人对着干。

C.观察周围的环境。寻找脱身的方法。

D.向路过的大人或附近的居民求助。

3.关于合理消费,下列哪种说法是正确的?(??)

A.这个东西我喜欢,先借钱买了再说

B.只穿名牌运动鞋

C.合理开支,量入为出

4.下列关于民间艺术的说法,错误的是(??)。

A.民间艺术由劳动者创造

B.民间艺人缺乏聪明才智,能够创造艺术全靠勤奋

C.民间艺术可以满足人们生活和审美的需求

D.民间艺术可以表达人们美好的愿望

5.凝聚人心,增强正能量的事业(??)。

A.教育事业

B.公益事业

6.下列哪个同学的要求属于合理要求?(??)

A.李明:爸爸,王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看,我也想要一双

B.王红:妈妈,矿泉水喝起来没滋味,牛奶我也不喜欢喝。我要买这个,特甜,特好喝

C.张华:妈妈,书店里刚到了“四大名著”精装本,我特喜欢,你赶紧帮我买

D.刘燕:妈妈,六一儿童节,你要帮我买好多零食和玩具

7.下列节日不属于中国传统节日的是(??)。

A.春节

B.中秋节

C.劳动节

8.在(??)这一类商品上,粘贴“中国能效标识”。

A.服装

B.文具

C.家用电器

D.药品

9.我们所穿的衣物离不开(??)的劳动。

A.建筑设计师

B.列车员

C.纺织工人

10.我们的生活离不开各行各业(???)的付出。

A.劳动者

B.农民

C.工人

二.填空题(共10题,共48分)

1.面对一些民间艺术衰落的现状,我们只有找出原因,才能更好地(???)和(???)它们。

2.购买带包装的食品要看清(???)和(???)。

3.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的(???)。

4.我们国家是一个(???),(???)种类很多,有(???)、(???)、(???)和(???)等。

5.说到做到是一个人(???)的重要标志。

6.世界上没有完全相同的两片叶子,每一位同学就像树上的叶子,有很多相同点,可又(???),每个人都有自己的(???)。

7.浪费行为是对劳动者(???)的不尊重。

8.“QS”是(???)的缩写,在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。当你的消费权益受到侵害时,可以拨打消费者协会投诉电话(???)。

9.产生冲突并不可怕,采用(?????),可以很好地化解冲突。

10.随着社会的(?????)和人们生活需求的(?????),工业产品的生产也在不断(?????)和(?????),目的是给人们提供更加(?????)和(?????)的生活。

三.判断题(共10题,共20分)

1.有个组员值日的时候生病了干活很慢,组长过去指责他。(??)

2.小学生要注意节约,不大手大脚花钱,合理的消费。(??)

3.种田人在田间劳作真辛苦啊!我们要珍惜他们的劳动成果,不能浪费粮食。()

4.对自己说话不算数又没有人知道,所以我们不用对自己说话算数。(??)

5.我们的生活离不开工业。(??)

6.试用完商品可以不用放回原位。(?)

7.给同学起侮辱性的外号不属于欺负同学。(?)

8.浪费的数目不大,就无所谓。(??)

9.经常给同学送些好吃的东西,才能获得更多真诚的友谊。(??)

10.我是小学生,喜欢名牌的东西,我买东西能消费得起。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共1题,共6分)

1.用图表将家乡的交通变化写下来。

家乡的交通变化

六.简答题(共6题,共31分)

1.面对民间艺术的衰落,我们能做些什么?

2.玩具厂生产一个玩具熊要经过多道程序才能变成商品,请你简要介绍玩具熊的生产过程?

3.请你谈一下“生肖”的涵义,并说明中国的“十二生肖”什么?

4.简单介绍一下中国农民丰收节。

5.产生冲突时,采用哪些正确的方法解决冲突?

6.请登录家乡所在地的政府公众信息网,也可以通过你自己对乡镇,村庄的观察,或者询问家中的长辈经历的家乡发展变化,说说家乡近些年有了哪些好的变化?至少例举5个方面。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.要想富,先修路。这种说法对吗?为什么?

八.材料题(共1题,共8分)

1.马宇航,男,四年级学生。缺乏诚信,爱说大话、空话,对老师和同学们都没礼貌,经常撒谎,甚至还编一些“合理”的理由应付老师,对学习不感兴趣

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