部编版语文三年级下册第1课《古诗三首》 分层练习（含答案）.docxVIP

2025年

部编版语文三年级下册第1课《古诗三首》的分层练习

A基础练习

一、看拼音，写词语

1.yuānyāng（）在湖面上自由自在地游着。

2.春天来了，yànzi（）从南方飞回来了。

3.小溪边长满了lúyá（）。

4.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山xíng（）。

二、给加点字选择正确的读音，打“√”

1.泥融飞燕子（róngyóng）

2.蒌蒿满地芦芽短（hāogāo）

3.正是河豚欲上时（túnzhūn）

4.小溪泛尽却山行（xíngháng）

三、解释下列加点字词的意思

1.泥融飞燕子

泥融：____________________

2.小溪泛尽却山行

泛尽：____________________

却：____________________

3.蒌蒿满地芦芽短

芦芽：____________________

四、把诗句补充完整，并完成填空

1《绝句》

迟日江山丽，____________________。

____________________，沙暖睡鸳鸯。

这首诗的作者是______代诗人______，诗中描写的是______（季节）的景色。

2《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝，____________________。

蒌蒿满地芦芽短，____________________。

这是一首题画诗，是______为______的画作《春江晚景》所写的题画诗。诗中“______”一句告诉我们桃花刚开，“______”一句告诉我们春天来了，河豚要逆流而上了。

3《三衢道中》

梅子黄时日日晴，____________________。

____________________，添得黄鹂四五声。

这首诗的作者是______代诗人______，诗中描写了诗人初夏时节游三衢山的见闻和感受，“______”一句写出了诗人山行时的愉快心情。

B提高练习

一、根据古诗内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”

1.《绝句》中“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”一句，“飞”和“睡”两个动词生动地写出了燕子的活泼和鸳鸯的闲适。（）

2.《惠崇春江晚景》中“正是河豚欲上时”是诗人看到的景象。（）

3.《三衢道中》一诗，诗人先写去时的景色，再写回来时的景色，全诗表现了诗人山行时的愉悦心情。（）

二、选择正确的答案

1.下列诗句中，描写春天景色的是（）

A.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.对偶

3.《三衢道中》中“小溪泛尽却山行”的意思是（）

A.乘小船走到小溪的尽头，再走山路继续前行。

B.从小溪中划船过去，再走山路。

C.沿着小溪一直走，走到尽头就不用走山路了。

三、按要求写诗句

1.写出《绝句》中描写动态景象的诗句：____________________，____________________。

2.写出《惠崇春江晚景》中表达诗人对春天到来的喜悦之情的诗句：____________________，____________________。

3.写出《三衢道中》中表现诗人山行时轻松愉快心情的诗句：____________________，____________________。

C拓展练习

一、阅读古诗，回答问题

《江畔独步寻花·其六》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1.解释下列加点字词的意思。

蹊：____________________

留连：____________________

恰恰：____________________

2.诗中描写的是______（季节）的景色，从“______”“______”等词语可以看出来。

3.这首诗表达了诗人怎样的感情？

二、古诗积累

你还知道哪些描写春天景色的古诗？请选择一首写下来，并说说你喜欢它的原因。

三、小练笔

选择一首你喜欢的古诗，发挥想象，把诗中的画面写下来。

100

A基础练习答案

一、

1.鸳鸯

2.燕子

3.芦芽

4.行

二、

1.róng（√）

2.hāo（√）

3.tún（√）

4.xíng（√）

三、

1.泥融：泥土湿软。

2.泛尽：小船走到尽头。却：再，又。

3.芦芽：芦苇的嫩芽。

四、

1.春风花草香泥融飞燕子唐杜甫春天

2.春江水暖鸭先知正是河豚欲上时苏轼惠崇竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知

3.小溪泛尽却山行绿阴不减来时路宋曾几绿阴不减