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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷含答案【完整版】.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷含答案【完整版】.docx

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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)是表意体系的文字,特别是早期,直观形象,生动多姿。

A.英文

B.汉字

C.英语

D.日语

2.字体线条粗细均匀,字形均呈长圆态势的是(??)。

A.秦小篆

B.汉隶书

C.唐楷书

3.(??)是战国时期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程。

A.三峡工程

B.葛洲坝水利枢纽

C.都江堰

4.(??)不是中医药学原理。

A.脑CT

B.针灸

C.拔火罐

D.号脉

5.(??)是我国最大最重的青铜器。

A.四羊方尊

B.毛公鼎

C.司母戊鼎

6.药品可以拯救数百万人的生命,屠呦呦和其团队研制出抗疟疾的药品是(??)。

A.青蒿素

B.青霉素

7.书法艺术是我国传统艺术的精髓,著名的书法家王羲之的作品是(??)。

A.《兰亭序》

B.《多宝塔碑》

C.《神君策碑》

D.《玄秘塔碑》

8.每年清明节,学校都会组织我们去东塔公园革命烈士纪念馆参观、学习。这项活动的主要作用是(??)。

A.激发我们的爱国情感

B.培养我们的动手能力

C.培养我们的创新精神

9.最早种桑、养蚕、生产丝织品的国家是(??)。

A.美国

B.意大利

C.中国

D.英国

10.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。这句话出自(??)。

A.《孟子》

B.《大学》

C.《论语》

D.《朱子家训》

二.填空题(共10题,共44分)

1.(???)是由隋朝工匠李春设计建造,是闻名世界的古老的(???)。

2.我国四大发明包括(?????),活字印刷、火药和(?????)。

3.我国是多民族、多语言、多文种的国家,除汉字外,还有(???)、蒙文、(???)、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶。

4.中国历史上有很多著名的医学家,如(???)、(???)、(???)、(???)。

5.(?????),贫贱不能移,(?????)。

6.13至14世纪火药和火药武器传入阿拉伯地区和(???)。

7.汉字形体(???),具有十分独特的(???)价值。

8.宽容是(???)之心的重要表现。

9.(???)指志气和节操,往往表现为坚持正义,在民族危急关头或强大压力面前不屈服的(???)。

10.我国古代的四大发明是(???)、(???)、(???)和(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.北宋时,指南针开始运用于航海。随着海外贸易的往来,指南针经印度商人传到欧洲。(?)

2.我们应该学习陆游的爱国主义情怀。(??)

3.《苏武牧羊》赞扬了苏武尽忠守节,不辱使命的爱国情怀。(??)

4.南宋时,指南针开始运用于航海。(??)

5.中医没有科学依据,是骗人的。(??)

6.汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性。(??)

7.在人民币上印有8种民族文字。(??)

8.别人欺负了我,我肯定要报复。(??)

9.算盘制作简单,使用却不方便。(??)

10.宽则得众的大意是待人宽厚就会得到众人的拥护。??(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将古代名人与其成就连起来。

张衡?????????《本草纲目》

祖冲之????????诺贝尔医学奖获得者

李时珍????????发明地动仪

屠呦呦????????研究圆周率的精确计算

华佗?????????发明“麻沸散”

五.填表题(共1题,共7分)

1.完成表格。

六.简答题(共5题,共26分)

1.你知道哪些关于诚信的名言?(至少五例)

2.在习近平总书记提出的坚持中国特色社会主义的“四个自信”中,其中之一是“文化自信”。请你以“汉字的美丽、民族的瑰宝”为题,说一说我们应该怎样坚持文化自信?

3.这是甲骨文的“德”字,试着说一说它放映的中华民族的道德观念是什么?

4.中华传统美德对我们的重要性有哪些?

5.我国有很多壮丽的山河,当我们外出旅游感受祖国山河之美时,你认为作为一名游客应当怎样来保护风景不被破坏?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.在科技高度发展的今天,手机、电脑都普及了,人们很少写字了,汉字也就失去了活力。请谈谈你的看法。

八.材料题(共1题,共8分)

1.有学者认为,近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国,尤其是公元1000年以后的宋元时期的几项重大发明。阅读下列材料,回答问题。

材料一:中国是世界四大文明古国之一,中国人民创造了辉煌灿烂的古代文化,其中的“四大发明”是中华民族对世界文明的重大贡献。

(1)请

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