部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷精品（典优）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.好的学习方法可以让我们（??）。

A.学的更快更好

B.不用学也可以有好成绩

C.学的更困难

2.学得好的方法有（??）。

A.听讲很认真、讨论也积极

B.勤学多请教、做完作业后检查

C.以上都对

3.和爸爸一起坚持每天跑步，不能让我们（??）。

A.意志更坚强

B.身体更健康

C.学习成绩更好

4.下面哪些方法能学得好？（??）

A.做完作业不检查

B.小组讨论很积极

C.不会写的题目就空着

5.课间玩游戏时正确的做法是（??）。

A.遵守规则

B.玩危险游戏

C.霸占玩具

D.和同学抢玩具

6.逆水行舟，（??）。

A.不进则退

B.一帆风顺

C.马到成功

7.下面的物品是纸制成的有（??）。

①书本??

②纸箱??

③挂历??

④毛巾

A.①???B.①②③???C.②④

8.我们每个人都要节约用水，下列哪种做法是在浪费水资源？（??）

A.洗碗时总是开着水龙头

B.洗衣服的水用来冲厕所

C.洗过手之后赶紧关上水龙头

9.我们制订的游戏规则要（??）。

A.公平合理

B.有利于自己

C.有利于弱小者

10.我们可以在（）踢足球。

A.大街上

B.教室里

C.操场上

二.填空题(共10题，共30分)

1.多尝试，多（???），大家一起来挑战。挑战后才发现，其实没有那么（???）。

2.（???）就是爱护环境。

3.（???）、（???）是我们的环保搭档。

4.有的国家的小朋友站着（?????）。

5.我们用（?????）做（?????）。我们用（?????）来画棋盘，给大家用。

6.其实每个人都可以做得（???）。相信自己可以做到，多多努力，就会有（???）的。

7.我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（???）。

8.有些事情要（???）尝试，有些事情需要（???）才能尝试。

9.种下一粒小小的种子，收获了期待，还收获了（???）。

10.我们要多玩（?????）的游戏，远离（?????）的游戏。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们玩游戏的时候，要把安全放在首位。（??）

2.坚持观察植物生长情况，记录种植日记，会有收获。（??）

3.海岛上不缺淡水。（??）

4.在生活中，我们不仅要能发现生活的快乐，还要能应对不快乐。（?）

5.手机游戏对我们有害无益，坚决不能玩。（??）

6.做人开心最重要，别人开不开心我就管不着了。（?）

7.妈妈每次外出吃饭都会带上自己家的筷子。（??）

8.在有霾的天气，不要进行室外运动。（??）

9.我太喜欢电脑游戏了，经常玩到很晚。（??）

10.小明决定挑战自己，一个人到大河里游泳。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线

走过山川??秧苗长了

流进田野??牛羊笑了

经过草原??心里甜了

流进嘴里??山川绿了

五.简答题(共5题，共30分)

1.我的愿望有很多。请写出三种。

2.怎样找到学习的好办法呢？

3.我们能为保护空气做些什么？

4.好好学习是很重要的，你有哪些能好好学习的好办法？

5.每个国家都有自己的传统游戏。请你给大家介绍几个。

六.综合题(共2题，共16分)

1.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

2.哪些下列物品和行为是环保的？请在后面圆圈里画上“☆”。

一次性纸杯（????）??不锈钢水壶（????）??小树苗（????）

自行车（????）??????环保布口袋（????）??塑料方便袋（????）

轿车（????）????????电动车（????）??????随手关灯（????）

环保盆栽（????）????鞭炮烟花（????）??草地（????）

用废旧纸张制作草稿本（????）????用废旧材料制成的新玩具（????）

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.A

6.A

7.B

8.A

9.A

10.C

二.填空题

1.练习；难

2.环保

3.节能产品；绿色用品

4.玩跷跷板

5.纸片；棋子；硬纸壳

6.更好；进步

7.翻跟头

8.大胆；别人帮助

9.知识

10.健康安全；危险

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.×

10.X

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.示例：贫困山区的孩子们都能和我们一样在宽敞明亮的教室里学习；爸爸妈妈能每天陪在我的身边；我长大了要当一名人民教师。（符合题意