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2024年《连加.连减》教学反思
《连加、连减》教学反思1
这部分内容教学io以内的连加、连减,连加连减教学反思。这是在学生已经学会10
以内的加、减法计算的基上安排的。通过教学使学生初步体会连加与连减的运算顺序,并能正
确计算。同时初步体会整体与部分之间的数量关系。
L利用课件情境,理解连加与连减算式在生活实际中的应用。
在教学例1时,课件先出示情境图中的一部分让学生说说图意,并列出加法算式4:+2=6。
然后在让出示完整的情境图,根据情境图,说说图意,提出数
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