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山东省邹城市2024_2025学年高一语文上学期期中试题含解析.docVIP

山东省邹城市2024_2025学年高一语文上学期期中试题含解析.doc

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山东省邹城市2024-2025学年高一语文上学期期中试题(含解析)

(本试卷共23小题,满分150分,考试时间150分钟)

留意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号、班级填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡,上方相应的区域内。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能写在试卷上。

3.非选择题必需用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准运用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必需保证答题卡的整齐。考试结束后,只将答题卡上交。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

因为水稻是自花授粉作物,“自花授粉作物自交不退化,因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国闻名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年头美国高校教科书《遗传学原理》中,由此有人讪笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。

在理论与事实发生冲突时,袁隆平的看法是敬重权威但不崇拜权威,不能跟在权威后面亦步亦趋,不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。他知道,依据自己干脆视察到的一些事实表明水稻具有杂交优势,“无优势”论是没有试验依据的推论,这一推论与自交系的杂交优势现象相冲突:玉米自交系接着自交不再引起衰退现象,但杂交能产生强大的优势。而自然的自花授粉植物品系(自然自交系)自交也不退化,为什么杂交却不能产生杂种优势呢?袁隆平坚信搞杂交水稻探讨有前途,英勇地向“无优势”论这一传统观念挑战,从而拉开了我国水稻杂种优势利用的序幕。

袁隆平认为,水稻的杂交优势利用只有两条路可走:一条是进行人工去雄,假如用人工去雄杂交,就得一朵花一朵花进行,产生的种子数量极为有限,不行能在生产上推广应用。再一条路就是培育出一个雄花不育的“母稻”,即雄性不育系,然后用其他品种的花粉去给它授粉杂交,产生出用于生产的杂交种子。然而国内外都没有这一先例,国际上有闻名学者断言这“不行能”。还有学者认为,像水稻这样一朵花只结一粒种子的“单颖果作物”,利用杂种优势必定制种困难,无法应用于生产。

袁隆平不准备退却,他很清晰他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的:进行这项探讨,中国有中国的有利条件,中国是古老的农业国,又是最早种植水稻的国家之一,有众多的野生稻和栽培稻品种,隐藏着丰富的种质资源:有宽阔的国土和足够的光温条件,海南岛是志向的自然温室,育种者的乐园:更重要的是我们有优越的社会主义制度,可以组织科研协作攻关;有党的正确领导,任何困难都可以组织力气克服。直到今日,袁隆平都对为攻克杂交水稻难关在全国13个省区的18个科研单位进行的科研大协作感慨不已,认为没有这样的大协作,杂交水稻探讨决不会取得今日这样世界瞩目的成果。

(摘自沈英甲《喜看稻菽千重浪》)

材料二:

中国是大豆起源国,但上世纪80年头初,大豆单产每公顷只有一吨多,不到美国的一半。而提高单产的最有效途径就是杂种优势利用,这是一条前人没有走过的路。大豆是严格的自交作物,闭花授粉。探讨的第一步是要找到大豆花不能产生可有花粉而只能通过异花授粉才能结果的不育系,再借助保持系来繁殖不育系,从而为生产大量杂交种子供应了可能性,之后再通过反复试验,获得复原系,实现“三系”配套。再经过大量配制杂交组合,最终研制出大豆杂交种。

1983年,孙寰回国后,就起先了在一些科学家看来“不行能”“不现实”的大豆不育系探讨工作,以实现大豆强国。在探讨之初条件特别欠缺,他只能靠国家资助的1万元留学回国人员经费起先做起。为了充分利用我国的大豆种质资源,他分别在福建泉州、湖南长沙、浙江杭州、河南郑州、江苏徐州、吉林公主岭等地搞试验。1985年,通过反复试验,他的课题组发觉了一个组合杂交一代高度不育的状况,探讨初获成果。

1993年,他的课题组又胜利培育了世界第一个野生大豆细胞质雄性不育系和同型保持系,通过测交和回交,于1995年实现了栽培大豆“三系”配套,初步培育出“杂交豆一号”。“杂交豆一号”比常规比照品种增产20%以上,这是世界上第一个也是目前唯一经过正式品种审定、可以商业化应用的大豆杂交种。

(摘自《吉林新闻》2018年10月23日)

材料三:

“科学成就离不开精神支撑,科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的珍贵精神财宝。”在日前召开的科学家座谈会上,习近平总书记勉励广阔科技工作者要肩负起历史给予的科技创新重任,强调要大力弘扬科学家精神。

科学无国界,科学家有祖国,爱国是科学家精神的第一要义。长期以来,一代又一代科学家怀着深厚的爱国主又情怀,凭借精湛的学术造诣、

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