部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷精品【典优】.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.由“中国制造”到“中国创造”我们要（??）。

A.必须在中国生产

B.必须重视科技创新

C.必须从国外进口先进的

2.考试时好朋友让你告诉他答案，你会（??）。

A.举手告诉老师

B.考试后教他如何解题

C.把答案告诉他

3.如果消费者权益被侵犯了，应该靠（??）维权。

A.《消费者权益保护法》

B.《刑法》

C.《宪法》

D.《经济法》

4.我们的生活离不开各行各业（???）的付出。

A.劳动者

B.农民

C.工人

5.下列做法正确的是（??）。

A.在饭店吃饭，把剩下的菜打包带走

B.喝剩的半瓶水直接扔到垃圾桶

C.剩饭剩菜直接倒掉不要，只吃新做的饭菜。

D.吃饭的时候点太多的菜

6.下列说法错误的是（??）。

A.不守信用的人得不到尊重

B.食言而肥的人值得我学习

C.一诺千金的人值得尊重

7.这是XX同学买东西前的想法，反思一下哪个是正确的？（??）

A.啊，这个玩意儿我没见过，我得买回去

B.这是一款新橡皮，我那块太旧了，我得买

C.这是我常用的，正打折，买3本留着用

8.勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成（??）的好习惯。

A.勤俭节约

B.铺张浪费

9.我们（??）说到做到的人。

A.尊重

B.讨厌

C.鄙视

D.不重视

10.当我们在校外受到欺负时，错误的做法是（??）。

A.观察周围环境，寻找脱身的方法

B.向路过的大人或附近的居民求助

C.不计后果，勇敢反抗

二.填空题(共10题，共32分)

1.登录家乡所在地的（???）信息网，是收集家乡建设信息的一个好方式。

2.生肖的周期为（???）年。

3.在校外受到欺负时，需要果断（???），（???）。

4.合理的消费就是（???）的消费---量入为出。

5.生活中，我们要知道“一粥一饭，（???）;半丝半缕，（???）。”

6.（???）不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体其携带的物品，不得侵犯消费者的（???）。

7.学会与朋友相处，（???）才能深厚长久。

8.当前供人类食用的食物，多达（???）被浪费。

9.民间文学、民间手工艺、（???）等都是民间艺术的重要组成部分。

10.说到做到是一个人（???）的重要标志。一旦对他人（???），就要想办法尽力完成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.购买物品、接受服务时一定要索要发票。（??）

2.丽丽被高年级的同学欺负了，跟我无关，我赶紧走开。（??）

3.父母和我去饭店时，只点两个菜是抠门的表现。（??）

4.神州系列都是“中国创造”。（??）

5.小猛经常欺负班上弱小的同学。（??）

6.离开哪个行业的工作者，我们的生活都无法正常运转。（??）

7.“谈得来”“有共同经历”这些原因都有可能让你和伙伴成为好朋友。（??）

8.泡泡糖吃完后应该用糖纸包起来再扔进垃圾箱。（??）

9.我们餐桌上的螃蟹来自渔业。（??）

10.消费者投诉举报专线电话12315。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品与农业生产的相关行业用直线连来

种植业???淡水鱼

林业????牛奶

畜牧业???玉米

渔业????木材

五.填表题(共2题，共18分)

1.用图表将家乡的交通变化写下来。

家乡的交通变化

2.想一想，填一填。

六.简答题(共5题，共29分)

1.在操场上，王强奔跑过快，一脚踩坏了李明的陀螺，两个人为此发生冲突打了起来，如果你通到类似情况采取什么方法可以很好的化解冲突呢？（不少于2条）

2.面对民间艺术的衰落，我们能做些什么？

3.对自己说话算数是一种可贵品质，在生活中，你有哪些这方面的经历?

4.举例说明你身边存在哪些浪费的现象。

5.请列举帮助自己说话算数的妙招。

七.辨析题(共2题，共14分)

1.看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。为什么更需要“中国创造”？

2.小明说：“服务行业犹如清洁工，这是又脏又累的工作让别人看不起，不会受到社会的尊重，将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗？为什么？

八.材料题(共1题，共4分)

1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！

如果你是小明，你应该怎么办？

九.综合题(共1题，共8分)

1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持