八年级下册专项复习十一　片段作文练习（学生版+教师版）.docxVIP

专项复习十一片段作文

1.观察下边的漫画，请对漫画揭示的问题发表评论。（150字左右）

示例：漫画讽刺了孩子教育中一种极为普遍的现象，一些孩子在学校和家里的表现判若两人。在学校是好学生，学习能力很强。但在家里却是“小皇帝”“小公主”，生活能力很差。由此提醒一些家长一定要注意对孩子的家庭教育，在家里也应该按照学校的标准和规范要求孩子。只有这样，孩子才不会为了适应不同的要求而表现出“两面性”，才能健康成长。

2.我们学过的课文中有许多精彩的景物描写：充满趣味的百草园、繁密旺盛的紫藤萝、水清鱼欢的小石潭……请借鉴其中的一种或几种写法，以“雨后一景”为内容，完成一段景物描写。

要求：写出景物的特点和自己的感受；不少于100字；不得出现真实的校名和人名。

示例：走出门外，一股清新的空气迎面扑来，闭上眼深深吸一口气，感觉非常惬意。雨后的花儿更鲜艳了，路两旁的树木也精神抖擞，树叶上的水珠在阳光的照射下闪闪发光。池塘里，鱼儿露出水面，呼吸着新鲜空气；陆地上，鸡妈妈带着鸡宝宝到草丛里散步去了；小朋友们迫不及待地跑出门，你追我赶，玩得不亦乐乎。半山腰有一片白色的雨雾，缓缓地向天空飘去，山顶若隐若现，好像仙境一般。雨后的景色真美！

3.请围绕“夏天”“树林”“风”三个词语，发挥想象，描写一个场景。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，100字左右。

示例：夏天的傍晚，一阵凉爽的风从远方吹来，宛如母亲的手轻轻拂过面颊，舒适惬意。它缓缓地掠过山间苍翠的树林，树叶沙沙作响，如多情的歌者在轻轻吟唱思乡的歌谣。层层叠叠的枝叶间，漏下一点点细碎的日光，地上投下一个个斑驳的光影。

4.请发挥想象，描写一下你家乡的冬天。

要求：至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征，100字左右。

示例：严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开一幅美丽的画卷：鹅毛大雪洋洋洒洒，长长的冰柱像水晶短剑挂在屋檐下，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，“千树万树梨花开”，美丽的画面尽现眼前。

5.仿写是提高作文水平的有效方法。本学期课文中有许多精彩的场面描写，比如《社戏》中看戏的场面描写，《安塞腰鼓》中表演的场面描写，方法不一，却都真实可感，生动传神。请模仿《社戏》《安塞腰鼓》看戏、表演片段中的修辞、人物描写的方法，从下列备选题目中任选一个题目，完成一个生动、传神的场面描写，120字左右。

备选题目：（1）夏天暴雨即将来临；（2）交通正堵塞；（3）课间十分钟。

示例：旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。大地似乎是沉沉地入睡了。然而，雷却在东北方向隆隆地滚动着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围着挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽阔的天空里，在破棉絮似的黑云上，呼呼啦啦地燃烧着。闷热，热得树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来。空气中有一股潮湿的泥土气味：大雨眼看就要来了。专项复习十一片段作文

1.观察下边的漫画，请对漫画揭示的问题发表评论。（150字左右）

2.我们学过的课文中有许多精彩的景物描写：充满趣味的百草园、繁密旺盛的紫藤萝、水清鱼欢的小石潭……请借鉴其中的一种或几种写法，以“雨后一景”为内容，完成一段景物描写。

要求：写出景物的特点和自己的感受；不少于100字；不得出现真实的校名和人名。

3.请围绕“夏天”“树林”“风”三个词语，发挥想象，描写一个场景。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，100字左右。

4.请发挥想象，描写一下你家乡的冬天。

要求：至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征，100字左右。

5.仿写是提高作文水平的有效方法。本学期课文中有许多精彩的场面描写，比如《社戏》中看戏的场面描写，《安塞腰鼓》中表演的场面描写，方法不一，却都真实可感，生动传神。请模仿《社戏》《安塞腰鼓》看戏、表演片段中的修辞、人物描写的方法，从下列备选题目中任选一个题目，完成一个生动、传神的场面描写，120字左右。

备选题目：（1）夏天暴雨即将来临；（2）交通正堵塞；（3）课间十分钟。