2025年学前教育自考历年真题精选汇编.doc

年1月高等教育自学考试

学前比较教育试題

課程代码：00401

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一、单项选择題(本大題共30小題，每題1分，共30分)

在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的，請将其代码填写在題后的括号内。錯选、多选或未选均无分。

1.1825年，欧文在美国建立幼儿学校的地点是()

A.加利福尼亚州 B.密苏里州

C.威斯康星州 D.印第安纳州

2.发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育課程模式是()

A.显性課程 B.海伊斯科普认知取向課程模式

C.零点计划課程 D.直接指导模式

3.对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称為()

A.整体研究 B.局部研究

C.区域研究 D.问題研究

4.苏联最广泛的学前教育机构类型是()

A.特殊幼稚园 B.托儿所幼稚园

C.托儿所 D.学校幼稚园

5.变化已经有的认知构造来适应外界环境的过程，皮亚杰称之為()

A.图式 B.同化

C.顺应 D.平衡

6.曰本第二次幼稚园教育振兴计划意在提高4-5岁幼儿入园率到达()

A.70% B.80%

C.90% D.100%

7.澳大利亚最早建立的幼儿教师学院在()

A.阿德莱德 B.珀斯

C.墨尔本 D.悉尼

8.在资金方面的提议对新西兰初期教育产生了深远影响的是()

A.皮克汇报 B.米德汇报

C.《5岁之前》 D.霍克汇报

9.1977年，墨西哥农村处在学前年龄阶段的小朋友中，上过幼稚园的孩子比例為()

A.4.2% B.14.2%

C.40.2% D.44.2%

10.光谱方案根据的理论基础重要有多元智力理论和()

A.层次构造理论 B.群原因论

C.非普遍性理论 D.认知发展理论

11.从大卫·韦卡特对学前教育模式的分类来看，方案教学可归于()

A.直接教学模式 B.开放教学模式

C.小朋友中心模式 D.教师中心模式

12.如下属于认知派学前課程的是()

A.先行计划学前課程 B.阿帕拉齐尔初期教育課程方案

C.恩格尔曼和贝雷特課程方案 D.海伊斯科普初期初等教育方案

13.法国母育学校的教师至少要通过高等教育及职业培训才有资格胜任，其中接受高等教育的年限至少為()

A.2年 B.3年

C.4年 D.5年

14.加拿大的幼教领域发展了关注双語使用的()

A.“生成課程” B.“渗透課程”

C.“整合課程” D.“多元課程”

15.曰本规定在全国的都道县府或指定都市设有“小朋友指导所”的文献是()

A.《保育大纲》 B.《保育所保育指南》

C.《小朋友福利法》 D.《幼儿教育纲要》

16.对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个别的、深入的、剖面的研究，称為()

A.整体研究 B.局部研究

C.区域研究 D.问題研究

17.“幼稚园”，此名称来源于()

A.德国 B.法国

C.英国 D.美国

18.1820年在伦敦开办幼儿学校的人是()

A.怀尔德斯平 B.欧文

C.麦克米伦 D.罗恩

19.1995年，英国教育和就业大臣謝泼德公布了一项耗资為7.3亿英镑的()

A.《哈多汇报》 B.《费舍法案》

C.《普洛登汇报书》 D.《幼儿凭证计划》

20.凯果玛详细领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，促使政府将曰间看护中心改导致為()

A.幼儿学校 B.编织学校

C.母育学校 D.保育学校

21.1924年德国政府制定了一种法律，规定了小朋友受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位，此法是()

A.《小朋友权利法》 B.《保障小朋友权利法》

C.《青少年福利法》 D.《小朋友教育法》

22.在德国学前課程理论中，意在以学科自身固有的构造為基础，来确定教学目的和教学内容，增进小朋友智力发展的理论為()

A.功能论 B.学科论

C.情境论 D.知识论

23.1938年，南非新教育研究基金会召开了一次大型的国际会议，此大会的直接影响是1939年南非成立了()

A.